Грамматические ошибки в реальной жизни только случаются. Мы все время от времени совершаем ошибки - даже учителя английского языка! Если вы берете стандартизированный тест, как СИДЕЛ, GRE, ACTГосударственные стандартизированные тесты и многое другое, однако, эти грамматические ошибки могут в значительной степени сдерживать ваш результат теста. Всего несколько ошибок могут сбить вербальную часть вашего экзамена.
Вы видели все это раньше. местоимениеслово, которое заменяет существительное он, она, это, они, наши, их и т. д., не согласуется с существительным, которое он заменяет (антецедент). Может быть, местоимение множественного числа, когда антецедент единственного числа или наоборот. В большинстве случаев такая ошибка едва заметна. Люди все время используют плохое местоимение / предшествующее соглашение на разговорном языке. Скажите эти три предложения вслух:
Они звучат не так ужасно, верно? Однако при стандартизированном тесте они будут получать вас каждый раз. Вот как может выглядеть местоименный предшествующий вопрос в стандартизированном тесте, таком как ACT. На
ACT английский разделВы можете найти такой вопрос, хотя слова, которые вы будете анализировать, будут подчеркнуты вместо заглавных:Каждый из учеников художественного класса мисс Смит должен предоставить свои СОБСТВЕННЫЕ кисти, краски и акварельную бумагу.
Правильный ответ B: его или ее собственный. Почему? «Каждый» является предметом предложения, и это единственное число. Поэтому местоимение, заменяющее слово «каждый», также должно быть в единственном числе: его или ее. Хотя Вариант C предлагает местоимение в единственном числе, использование слова «его» не является всеобъемлющим. Приговор не означает, что класс миссис Смит состоял только из мальчиков.
Размещение запятой может испортить день человека; просто подумайте о бедном дедушке в примере выше! Правила запятойНапример, использование запятых для выделения прерывающих элементов, размещение запятых между элементами в серии и вставка запятых перед согласованием соединений (среди прочих) существуют по определенной причине. Запомни их. Используй их. И научиться распознавать, когда они используются MIS на стандартизированном экзамене.
Вот как вопрос запятой может выглядеть на Написание части экзамена SAT. Этот тип вопроса известен как вопрос «Улучшение предложений», хотя часть предложения, по которой вы будете проверяться, будет подчеркнута вместо заглавной:
В прошлом ураганам давались ЖЕНСКИЕ ИМЕНА, СЕЙЧАС ОНИ ИМЕНИ даны как мужчинам, так и женщинам.
Правильный ответ - C. Использование запятой в конце полной мысли, соединяя ее, таким образом, со следующим предложением, превращает их в запятую. Вам нужна точка с запятой между ними, чтобы сделать более жесткую остановку. Хотя варианты C и E используют правильную точку с запятой вместо запятой, вариант C также является единственным выбором для сохранения соответствующего глагола.
Это довольно просто, верно? Местоимение «кто» - всегда субъект, а местоимение «кто» - всегда объект. Но люди говорят такие предложения, как «Кому я должен подать заявление?» или "Кому ты отдал мяч?" все время. В разговоре вы вряд ли будете вызваны из-за этой распространенной грамматической ошибки. Однако при стандартизированном тесте вы потеряете очки.
Вот как может выглядеть вопрос «Кто / Кого» в разделе ACT на английском языке. Опять же, эти слова будут подчеркнуты, а не заглавными.
Если бы соплеменники не танцевали, духи, КОТОРЫЕ ПОСЕТИЛИ праздник, были бы злы, а животные, необходимые для еды и тепла, остались бы в стороне.
Правильный ответ Б. Слово «кто» занимает место слова «духи» в субъективной форме; это предмет этого пункта. Вариант C изменяет время глагола и сохраняет неправильное местоимение. Выбор D делает предложение бессмысленным.
Свадьбы не свадебные. Дни рождения не День рождения. Юбилеи не юбилейные. Крещения не крещения. Один крошечный апостроф может испортить ваш день в стандартизированном тесте, если вы привыкли использовать их для каждого множественного слова.
Правильный ответ А. Форма множественного числа слова «автобус» не нуждается в апострофе, так что исключаются варианты B и C. Вариант D неверен, потому что существительное в единственном числе не работает в качестве предшествующего для местоимения множественного числа, «их».
Время от времени, вы можете иметь опечатку и случайно заменить «это» (сокращение между «это» и «есть» или «это» и «имеет») на «его» (притяжательная форма этого). Все в порядке. Мы понимаем. Однако при стандартизированном тесте грейдеры скантронов не так снисходительны. Остерегайтесь этих надоедливых педерастов!
Вот что может понравиться вопрос «это / это» в части «Письменные экзамены». Этот тип вопроса известен как вопрос «Выявление ошибок предложения». На SAT вы увидите предложение, подобное приведенному ниже. Слова с заглавными буквами будут подчеркнуты, и у каждого будет буква ниже линии. Вы должны всплыть в письме подчеркнутой части, содержащей ошибку.
Алексис НАЧИНАЕТ, ЧТО ее соседка владеет черным котом в телевизионной рекламе Happy Cat, и, НЕВЕРОЯТНО, она выполняет свои собственные трюки!
Взгляните на мир вокруг вас. Почти все, что вы найдете, симметрично. Если вы примените ножовку к своей банке с диетической колой, экрану компьютера, машине или лицу, вы обнаружите, что когда они разделены на две части, они почти идентичны с каждой стороны. Симметрия заставляет мир вращаться. Предложения, содержащие элементы в списке, также должны быть симметричными. Что это значит? В основном, элементы в списке должны совпадать. Если глагол прошедшего времени начинается с первого предложения, глагол прошедшего времени должен начинаться со следующего. Если вы используете герунду для описания своего первого любимого занятия (бега), то вы должны использовать герунду для описания всего остального (мне нравится бегать, читать, и плавание.) Сказать что-то вроде «я люблю бегать, плавать и ходить в походы» было бы грамматически неправильно, потому что ему не хватает параллели структура.
Для того, чтобы претендовать на PGA Tour, начинающие игроки в гольф должны попасть в топ-30 в квалификации Школа, ВЫИГРАЙТЕ ТРИ СОБЫТИЯ НА ТУРИСТИЧЕСКОМ ТУРЕ ИЛИ ЗАКЛЮЧИТЕ В ТОП-20 доходов Национального тура список.
Правильный ответ Е. В предложении перечислены три требования: «поставить», «победить» и «закончить». Первый и последний глаголы находятся в форме инфинитива, а другие - в настоящем времени. Предложение должно быть структурировано так, чтобы слово «до» использовалось только с первым словом или со всеми тремя. Вариант Е - единственный подходящий ответ.
В большинстве случаев модификаторы, застрявшие между субъектом и глаголом, вызывают проблему с определением, согласен ли субъект с глаголом. Если бы весь мусор между этими двумя словами был удален, было бы намного легче разобраться!
Информация для путешественников, такая как дорожные карты, маршруты отелей или места для отдыха, БЕСПЛАТНО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ИЗ АВТОМОБИЛЬНОГО КЛУБА, ДОЛГОЕ ИЗВЕСТНО ДЛЯ ЕГО плана помощи на дороге.
Правильный ответ Б. Проблема соглашения заключается между субъектом «информация» и глаголом «предоставляются». Вариант B делает их обоих единичными, что является точным. Вариант D делает то же самое, но меняет местоимение «свое» на «их», что смешивается с местомимением / предшествующим соглашением между словом «клуб» и «его». Поскольку оба они единичны, они должны оставаться такими! Выбор E полностью меняет форму глагола, что меняет время предложения.