Вербальный анализ поведения, или VBA, является стратегией языкового вмешательства, основанной на работе Б. Ф. Скиннера. Американский психолог, социальный философ и изобретатель, Скиннер был ведущей фигурой в области психологии, известной как Бихевиоризм. Эта школа психологии основана на «вере в то, что поведение можно измерить, обучить и изменить», согласно «Психологии сегодня».
Имея это в виду, словесный анализ поведения может быть мощным подходом к решению языкового дефицита детей на спектр аутизма. Аутизм - это расстройство развития, которое мешает детям и взрослым, у которых есть условие, общаться и взаимодействовать с другими. Но Скиннер утверждал, что язык - это изученное поведение, опосредованное другими. Он ввел термины «манд», «такт» и «интравербальный», чтобы описать три различных типа речевого поведения.
Определение условий
«Мандинг» является «требовательным» или «командующим» другими для желаемых объектов или действий. «Tacting» - это идентификация и именование объектов, а «intraverbals» - это высказывания (язык), опосредованные другим языком, часто называемые «прагматикой»
речевые и языковые патологи.Что происходит во время лечения VBA?
При лечении VBA, терапевт сидит с отдельным ребенком и представляет предпочтительные предметы. Ребенок получит предпочтительный предмет, когда он или она подражает терапевту и устанавливает или запрашивает предмет. Терапевт попросит ребенка дать несколько ответов, часто в быстрой последовательности, известных как «массовые испытания» или «обучение в рамках отдельных испытаний». Терапевт будет опираться на успех, когда ребенок выбирает из более чем одного предпочтительного элемента, требуя более четких или более слышимых приближений слова, чтобы получить предпочтительный элемент (называется формование) и смешивая его с другими предпочтительными видами деятельности.
Этот первый шаг делается, как только ребенок продемонстрировал успехи в обучении, особенно в выражениях по фразам, терапевт продвинется в тактировании. Когда ребенок преуспевает в изучении и названии знакомых предметов, терапевт будет опираться на это с помощью "intraverbals,"именование отношений.
Например, терапевт спросит: «Джереми, где шляпа?» Затем ребенок ответит: «Шляпа под стулом». Терапевт поможет ребенку обобщить эти устные навыки в различных ситуациях, например, в школе, на публике и дома с родителями или опекуны.
Чем VBA отличается от ABA
Веб-сайт MyAutismClinic утверждает, что ABA и VBA, хотя и связаны, не то же самое. В чем разница между двумя?
«ABA - это наука, которая использует такие принципы поведения, как подкрепление, угасание, наказание, стимул контроль, мотивация к обучению новому поведению, изменению и / или прекращению неадаптивного поведения », MyAutismClinic на сайте говорится. «Словесное поведение или VB - это просто применение этих научных принципов к языку».
На сайте говорится, что некоторые люди считают, что ABA более эффективен, чем VBA, но это заблуждение. «Хорошо обученный профессионал должен использовать принципы ABA во всех областях развития ребенка, включая язык», - сообщает MyAutismClinic. VBA - это просто комплексный ABA-подход к языку.