землетрясение это сотрясение, раскатывание или урчание земли, которое происходит, когда два куска земли, называемые тектоническими плитами, перемещаются под поверхностью.
Земные плиты движутся все время. Иногда они застревают там, где их касаются. Когда это происходит, давление нарастает. Это давление сбрасывается, когда пластины наконец освобождаются друг от друга.
Последующие толчки сильных землетрясений также могут быть достаточно интенсивными, чтобы нанести дополнительный ущерб. В Соединенных Штатах в Калифорнии и на Аляске больше всего землетрясений, а в Северной Дакоте и Флориде - меньше всего.
Начните знакомить своего ученика со словарем землетрясений. Используйте Интернет или словарь, чтобы найти каждый термин в банке слов. Затем заполните пробелы правильными словами, связанными с землетрясением.
Пусть ваш студент изучит терминологию землетрясений, указав значение каждого термина в поиске слов о землетрясении, когда он или она найдет каждое скрытое слово в загадке. Обратитесь к списку словарного запаса для любых терминов, которые ваш студент может не запомнить.
Посмотрите, насколько хорошо ваш ученик запоминает терминологию землетрясений, используя эту забавную кроссворд с низким уровнем стресса Заполните загадку правильным термином из банка слов на основе предоставленных подсказок.
Далее проверьте понимание студентом терминов, связанных с землетрясениями, с помощью функции «Землетрясение». Студенты будут выбирать правильный термин из каждого варианта с множественным выбором на основе данных подсказок.
На этой странице раскраски землетрясений изображен сейсмограф, который ученые используют для измерения продолжительности и интенсивности землетрясения. Поощряйте вашего ученика оттачивать свои исследовательские навыки, используя Интернет или библиотечные ресурсы, чтобы больше узнать о том, как работает сейсмограф.
Предложите своим студентам использовать эту страницу, чтобы нарисовать картинку, на которой изображено что-то, что они узнали о землетрясениях. Затем поощряйте их практиковать свои навыки композиции, написав о своем рисунке.
В случае стихийного бедствия, такого как землетрясение, семьям, возможно, придется покинуть свои дома и остаться на некоторое время с друзьями или родственниками или в убежище.
Предложите своим ученикам собрать наборы для выживания со своими любимыми предметами, чтобы у них была возможность занять свои умы и поделиться с другими детьми, если им придется временно покинуть свои дома. Эти предметы можно хранить в рюкзаке или вещевой сумке для быстрого экстренного доступа.