Независимо от того, работаете ли вы над своими учебными полномочиями или проверяетесь администратором, вам часто нужно будет составить план урока в течение вашей педагогической карьеры. Многие учителя считают планы уроков полезными инструментами для организации учебного процесса от начинающих учителей (которым часто требуется одобрение подробных планов уроков). супервайзерами) вплоть до самых опытных ветеранов, которые используют их как способ оставаться на правильном пути и обеспечить эффективную среду обучения для каждого урока и кап.
Независимо от вашего уровня опыта или причины необходимости плана урока, когда придет время для его создания, убедитесь, что он включает в себя восемь основных компонентов, и вы будете на пути к достижению цели каждого учителя: измеримый ученик учусь. Написание строгого плана урока также позволит вам легко обновлять уроки для будущих уроков, обеспечивая что ваш материал остается актуальным из года в год без необходимости заново изобретать колесо каждый время.
Уроки цели должны быть четко определены и соответствовать районным и / или государственным образовательным стандартам. Причина постановки целей и задач заключается в том, чтобы вы знали, чего вы пытаетесь достичь на уроке. Это поможет вам определить, что ученики должны извлечь из урока, и как вы будете добиваться того, чтобы они успешно усваивали материал под рукой. Например, цель урока о пищеварении может состоять в том, чтобы студенты могли идентифицировать тело части, связанные с процессом пищеварения, а также понять, как пища, которую они едят, превращается в энергия.
Прежде чем вы углубитесь в суть инструкции вашего урока, важно подготовить почву для ваших учеников, используя их предварительные знания и давая цели контексту. в упреждающий набор В этом разделе вы обрисовываете то, что вы скажете и / или представите своим ученикам до того, как начнется прямая часть урока. Для вас это отличный способ убедиться, что вы готовы представить материал и можете сделать так, чтобы ваши ученики легко к нему относились. Например, на уроке о тропических лесах вы можете попросить студентов поднять руки и назвать растения и животных, населяющих тропический лес, а затем написать их на доске.
При написании вашего план урокаэто раздел, в котором вы четко определили, как вы будете представлять концепции урока своим студентам. Ваши методы прямая инструкция может включать чтение книги, отображение диаграмм, демонстрацию реальных примеров предмета или использование реквизита. Важно рассмотреть различные стили обучения в вашем классе, чтобы определить, какие методы обучения будут наиболее подходящими. Иногда творческий подход может помочь привлечь студентов и помочь им понять материал.
В буквальном смысле, это время, когда вы наблюдаете и направляете студентов на практике, что они узнали до сих пор. Под вашим руководством студенты получают возможность практиковаться и применять навыки, которым вы их научили, посредством прямого обучения. Например, учащиеся могут работать вместе в небольших группах, чтобы решить проблемы со словами, аналогичные проблеме со словами, которую вы объяснили во время части прямого урока. Руководствуясь практикой деятельность может быть определена как индивидуальное или совместное обучение.
В заключительном разделе обрисуйте, как вы будете завершать урок, придавая концепции урока дополнительное значение для ваших студентов. закрытие это время, когда вы заканчиваете урок и помогаете студентам систематизировать информацию в осмысленном контексте. Процесс закрытия может включать вовлечение студентов в групповую беседу по ключевым темам урока или просить отдельных учащихся обобщить то, что они узнали.
Через домашние задания или другие независимые задания, ваши ученики продемонстрируют, впитали ли они учебные цели урока. Обычные самостоятельные практические задания включают рабочие листы на дому или групповые проекты на дому. Через самостоятельная практикаучащиеся получают возможность укрепить свои навыки и обобщить свои новые знания, выполняя задание самостоятельно и вдали от руководства учителя.
Здесь вы определяете, какие материалы необходимы, чтобы помочь вашим учащимся в достижении заявленных целей плана урока. Раздел с необходимыми материалами не представляется студентам напрямую, а написан для справки учителя и в виде контрольного списка перед началом урока. Это часть вашей личной подготовки.
Урок не заканчивается после того, как ваши ученики заполнили лист. оценка Раздел является одной из самых важных частей любого плана урока. Здесь вы оцениваете окончательный результат урока и в какой степени цели обучения были достигнуты. В большинстве случаев оценка будет проводиться в форме теста или викторины, но оценки также могут включать в себя подробные обсуждения в классе или презентации.