Комментарии к отчету для учителей начальных классов

При написании комментарии табелясфокусируйтесь на существующих сильных сторонах учащегося и найдите способы мотивировать учащегося к совершенствованию в областях слабости, предоставляя советы. Следующие фразы и утверждения могут помочь вам адаптировать ваши комментарии для каждого конкретного студента. Написание комментариев в табеле успеваемости для учеников может дать им возможность вносить позитивные изменения. Попробуйте привести конкретные примеры, адаптированные к предметвсякий раз, когда вы можете сделать свои табели комментарии более личными.

Ключевые выводы: комментарии

фразы должен представлять информацию в прямой форме о характере ученической аудитории, предлагая, по возможности, улучшения:

• Имеет хорошее отношение к школе.
• Является учеником-энтузиастом, которому, кажется, нравится школа.
• Стремится полностью раскрыть свой потенциал.
• Проявляет инициативу и все продумывает для себя.
• Показывает позитивный взгляд и отношение в классе.
• Это милый и любезный ребенок.
• Уверен в себе и имеет отличные манеры.
• Честен и заслуживает доверия в отношениях с другими.
• Развивает лучшее отношение к учебе в этом году.
• Необходимо улучшить отношение в классе, научившись лучше сотрудничать с одноклассниками.
• Нужно работать над тем, чтобы делиться с другими больше и быть лучшим другом.

Комментарии должен быть праздничным и конструктивным, когда это уместно. Приведите примеры того, что хорошо работает для студентов, узнайте области, в которых они действительно преуспели, и предоставьте информацию не только о том, что необходимо улучшить, но и о том, как студент может улучшить свои навыки в этих областях.

• Продолжает делать хорошие успехи в этом году в отношении ...
• Как мы обсуждали в нашем последнем родительская конференция, отношение [вашего ребенка] к базовым навыкам ...
• Я буду продолжать нуждаться в вашей помощи и поддержке, чтобы [ваш ребенок] преодолел его отношение и социальные трудности. Он найдет школу намного более приятным местом, если он / она может приложить позитивные усилия в этой области.
• Отношение [вашего ребенка] продолжало улучшаться. Спасибо за вашу поддержку и сотрудничество.
• [Ваш ребенок] проявил хорошее отношение к попыткам улучшить [этот предмет]. Я надеюсь, что этот недавний интерес и улучшения будут продолжаться в течение учебного года.

Тратьте время на размышления не только о оценках, но и действиях ученика в классе. Участие часто является значительной частью модели оценки, и ваши комментарии должны учитывать уровень участия студента, например, «остается активный ученик в течение учебного дня и с энтузиазмом участвует ». Комментарии также должны касаться поведения ученика, как положительного, так и отрицательный.

• Принимает активное участие в дискуссиях.
• Необходимо активно участвовать в обсуждение в классе.
• Внимательно слушает ответы других.
• Вежлив и показывает хорошие манеры в классе.
• Постоянно сотрудничает с преподавателем и другими учениками.
• Добрый и полезный для всех в классе.
• Заботливый, добрый и готовый угодить.
• Необходимо прислушиваться к указаниям.
• Нужно работать над тем, чтобы оставаться сосредоточенным и на задаче.
• Нужно работать, чтобы не отвлекать других во время занятий.

Студенты, которые всегда хорошо подготовлены к занятиям и имеют сильные организационные навыки обучения, могут извлечь выгоду из напоминания о том, что этот простой, но важный навык признается и ценится. Точно так же ученики, которые не подготовлены, срочно выполняют свою работу или нуждаются в выполнении задания, должны знать, что такое поведение замечено и не оправдано. Ваши комментарии могут обеспечить четкое признание навыков и дать родителям понимание областей, в которых ученики должны совершенствоваться.

• Хорошо подготовлен к занятиям каждый день.
• Прорывается через работу или не работает в нужном темпе.
• Никогда не завершает задания в отведенное время.
• Хорошо понимает, но работать нужно быстрее.
• Делает все возможное в домашние задания.
• Остается на задании с небольшим наблюдением.
• Это мотивированный студент.
• Жертвует точностью ради ненужной скорости в своей письменной работе.
• Выполняет задания в отведенное время.
• Избегает неосторожных ошибок благодаря вниманию к деталям.
• Мудро использует время занятий.
• Нужно держать ее детку и стол лучше организованным.

То, как ученик работает со сверстниками и заводит друзей, может отражать их личность и то, что им нужно для успеха в жизни. Ваши комментарии должны отражать способности студента работать в группах, индивидуально и, если они хорошие граждане. Обратите внимание на то, как ученики взаимодействуют друг с другом не только в классе, но также на поле и на переменах, где они часто не чувствуют, что учителя непосредственно руководят.

• Необходимо принимать и желать завести новых друзей.
• Хорошо реагирует на положительные похвалы и четкие ожидания.
• Учится быть осторожным, отзывчивым и справедливым.
• Хорошо работает в группах, планируя и проводя мероприятия.
• Работает демократически со сверстниками.
• Делает мало усилий, когда не под непосредственным наблюдением.
• Требуется много повторений и практики, чтобы сохранить предоставленную информацию.
• Показывает уверенность в себе ...
• Использует множество изучая стратегии чтобы помочь с ...
• Применяет знания ...
• Нужно больше возможностей для ...
• Пишет четко и с целью.
• Ищет обязанности и выполняет до конца.

Вот несколько полезных слов для включения в ваш комментарий табель успеваемости раздел: агрессивный, амбициозный, тревожный, уверенный, кооперативный, надежный, решительный, развивающийся, энергичный, развивающийся, дружелюбный, щедрый, счастливый, полезный, творческий, улучшающий, аккуратный, наблюдательный, приятный, вежливый, быстрый, тихий, восприимчивый, надежный, находчив.

Подчеркните положительные качества и перечислите «цели для работы», чтобы уведомить родителей о негативных последствиях. Используйте такие слова, как «требует», «борется» или «редко», чтобы показать, когда ребенку требуется дополнительная помощь. Введите области, в которых требуется работа, таким образом, чтобы родители не чувствовали себя так, будто вы критикуете ученика без необходимости.

Вы можете настроить любую из приведенных выше фраз, чтобы указать область улучшения, добавив слово «Необходимо». Для более позитивного вращения негативного комментария, перечислите его под раздел комментариев под названием "цели для работы". Например, для студента, который торопится с работой, вы можете сказать что-то вроде: «Нужно сосредоточиться на попытке сделать свою лучшую работу без спешки и необходимости быть первым законченным. "Поддерживающие и подробные комментарии могут предоставить родителям способы сотрудничать с вами, чтобы дать учащимся возможность сделать лучше.