Запугивание - постоянная проблема для студентов, учителей и родителей. Студенты могут изо всех сил пытаться сообщить о своих чувствах к издевательствам, а родители и учителя могут быть не уверены в том, как лучше всего разобраться с предметом. В этих ситуациях, обучение студентов о запугивании требует нестандартного мышления. Следующие творческие ресурсы по борьбе с издевательствами содержат свежие стратегии для открытия содержательного диалога со студентами и помогают им справляться с издевательствами в их собственной жизни.
Один из способов заставить учащихся задуматься о ситуациях запугивания - это посмотреть пьесы о запугивании. Когда студенты вступают в характер хулигана или жертвы, они чувствуют себя более связанными с мотивами, эмоциями и действиями других. В то время как школы часто являются первым местом, где проходят эти театральные мероприятия, родители могут работать с местными молодежными группами или группами по месту жительства, чтобы поставить производство.
Есть множество пьес, посвященных теме издевательств. Сценарии варьируются от комических до драматических. Полезно, чтобы взрослые работали в тесном контакте со студентами, чтобы помочь им лучше понять роль хулигана, жертвы и свидетелем, а также для решения любых эмоций или вопросов, возникающих в результате углубления в персонаж.
Это целые учебные программы, основанные на запугивании, которые можно использовать в школах, дневных программах, молодежных группах и дома. Одна из тех программ, называемая ТРИАДА (Театральное исследование для улучшения восприятия различий), было создано театральным учителем в Вирджинии.
Программа представляет собой короткую многодневную программу, разработанную драма процесса. Он сфокусирован на предотвращении издевательств в театре, но был написан таким образом, чтобы любой, включая не театральных учителей и родителей, мог его взять и вовлечь детей в упражнения.
Используя различные задания, в том числе ведение журналов, игры, актерское мастерство и импровизацию, учеников просят вступить в роль хулигана, жертвы и свидетеля, а затем поразмышлять над эмоциями, которые они испытывают. Программа помогает учащимся почувствовать себя более способными говорить, дает им возможность имитировать реальные сценарии и открывает линии для разговора между учениками, учителями и родителями.
Не каждому ребенку будет удобно с театральным подходом к осознанию запугивания. Визуальное искусство является еще одним полезным выходом. Если ученики интересуются книгами комиксов, живописью, рисунком или компьютерным дизайном, выражение их творчества на бумаге или холсте может помочь им справиться с проблемой запугивания.
Создание произведения искусства дает студентам возможность визуализировать мир вокруг себя и показать другим то, что они видят. Студенты контролируют эстетический дизайн и сюжетную линию своей работы, которая дает им возможность владеть повествованием. Даже если повествование представляет собой диалог от третьего лица или представление свидетеля события, эти творения дают взрослым возможность начать беседу.
Если ребенок изо всех сил пытается раскрыться, родитель или учитель могут побудить его журнальной, дизайн доски зрения, и даже закрепление на Pinterest. Цель этих упражнений - просто найти способ выразить себя с помощью письменного слова или наглядных пособий. Свободное написание и коллаж являются доступными выходами для этого типа выражения.
Родители могут взять своих детей в магазин за журналом, который привлекает их внимание и вдохновляет их писать. Если письмо не является сильной стороной ребенка, поищите дневник коллажа: журнал с большими, не выровненными страницами. Возьмите несколько старых журналов, соберите ножницы и клей и начните сборку. Страницы могут быть заполнены изображениями, которые представляют страхи, беспокойство, надежду, любовь и любые другие эмоции, вызовы и победы, которые существуют для художника. Этот тип коллажей также может быть выполнен в цифровом виде на платформах Vision Board, таких как Pinterest.
На экране часто возникают запугивающие темы, но некоторые телешоу и фильмы особенно привлекают внимание к запугиванию. Эти спектакли варьируются от комедийных до драматических и трагических, но истории часто пишутся таким образом, что на эмоциональном уровне общается с подростками.
Многие школы решили показать ученикам Проект Хулиганадокументальный фильм, который способствует общению между студентами и взрослыми. Некоторые студенты могут предпочесть основные телешоу, такие как Милые обманщицыкоторый боролся с издевательствами с разных точек зрения, включая кибер-издевательства, физическое издевательствоэмоциональное издевательство и многое другое. Родители и учителя должны решить, какие программы подходят детям в их жизни, путем просмотр их заранее и рассмотрение возможных обсуждений, которые, скорее всего, окажутся в телешоу или фильме Inspire.
Совместное шоу - отличный способ начать разговор о запугивании. Родители и учителя могут вовлекать подростков и подростков в диалоги о просмотре персонажей после просмотра. опыт, а затем постепенно расширять обсуждение, чтобы оно включало проблему запугивания более в целом.