Используйте эти печатные листы газет, чтобы познакомить студентов с терминами, которые описывают процесс публикации для четвертое сословиенесколько устаревший термин, используемый для описания прессы.
Одним из слов в этой загадке поиска слов является «приколы», которые относятся к комиксам, найденным в газетах. Эти комиксы часто называют забавными страницами. Воскресные комиксы - это полноцветные комиксы, впервые появившиеся в воскресном выпуске газет в конце 19-го века вскоре после изобретения печатного станка для цветной печати.
Эта кроссворд может помочь студентам выучить основные термины журналистики, такие как «редакционная статья», которую Google описывает как статья в газете, написанная редактором или редакционной коллегией или от ее имени, которая дает мнение газеты на актуальную вопрос. Многие студенты могут не осознавать, что передовая статья является мнением, а не новостью. Найдите время, чтобы обсудить разницу со студентами.
Этот рабочий лист поможет учащимся понять, что подпись в газетах, как правило, представляет собой краткое описание прилагаемой фотографии, изображения или иллюстрации. После того, как они закончили печатать, раздайте рисунки студентам - те, которые вы вырезали из газет заранее, фотографии или даже открытки - и пусть они пишут подписи для картинки. Это сложный процесс: в некоторых крупных газетах даже есть подписчики.
Попросите учащихся заполнить этот лист с заданиями по алфавиту, в котором они размещают слова на газетной тематике в правильном алфавитном порядке. Но не останавливайтесь на этом: просмотрите все термины, напишите их на доске и попросите студентов написать определение каждого слова без использования словаря. Это упражнение покажет, насколько хорошо они знают концепции.
Используйте эту печатную форму в качестве трамплина, чтобы помочь вам провести урок по одному из основных понятий в журналистике: кто, что, когда, где и почему в истории. Рабочий лист также охватывает еще одну концепцию, как часто упускаемый из вида вопрос в статьях.
Эта газетная тематическая статья дает студентам возможность написать то, что они узнали о газетах. Дополнительный кредит: Распечатайте вторую чистую копию этой страницы для каждого учащегося и попросите их написать небольшую газетную статью, используя 5 W. При необходимости представьте несколько примеров тем, о которых студенты могут написать.
Вовлеките младших студентов, заставляя их заполнить эту раскраску. Если вы и ваши ученики живете в небольшом сообществе, объясните, что даже сегодня многие города продают газеты и журналы на стендах, часто расположенных возле городских тротуаров. Подготовьтесь заранее, найдя и напечатав фотографии газетных киосков, или попросите студентов поискать «газетные киоски» в Интернете.
Используйте эту раскраску, чтобы объяснить, как газеты когда-то продавались в этой стране. Для старших учеников объясните, как Джозеф Пулитцер и Уильям Рэндольф Херст однажды вел ожесточенные циркуляционные войны в конце 19-го века, нанимая тысячи молодых людей для распространения газет на улицах Нью-Йорка. Термин «дополнительный» относится к специальному выпуску газеты, напечатанному для объявления некоторых необычных новостей, которые появляются после регулярного времени выхода газеты.