Социальные навыки относятся к методам, которые люди используют для общения и взаимодействия с другими. Эти навыки важны для всех людей, но они особенно важны для освоения молодыми студентами, поскольку они учатся взаимодействовать с одноклассниками, друзьями и взрослыми.
Бесплатные печатные рабочие листы по социальным навыкам дают молодым студентам возможность узнать о таких важных навыках, как дружба, уважение, доверие и ответственность. Рабочие листы предназначены для детей с ограниченными возможностями в первом-шестом классах, но вы можете использовать их со всеми детьми в 1-3 классах. Используйте эти упражнения на групповых занятиях или для индивидуального наставничества в классах или дома.
В этом упражнении дети перечисляют черты характера, такие как дружелюбие, хороший слушатель или общение, которые они больше всего ценят в друзьях, и объясняют, почему важно иметь эти черты. После того, как вы объясните значение «черт», дети в общеобразовательных школах должны иметь возможность писать о чертах характера, либо индивидуально, либо как часть упражнения для всего класса. Для учеников с особыми потребностями подумайте над написанием черт на доске, чтобы дети могли прочитать слова, а затем скопировать их.
Используйте этот рабочий лист, чтобы ученики определили свою пирамиду друзей. Студенты будут изучать различия между лучшим другом и взрослыми помощниками. Сначала дети начинают с нижней строчки, где перечисляют своего самого главного друга; затем они перечисляют других друзей в порядке возрастания, но в порядке убывания важности. Скажите студентам, что в верхней или двух строках могут быть указаны имена людей, которые каким-то образом им помогают. Как только студенты завершат свои пирамиды, объясните, что имена в верхних строках могут быть описаны как люди, которые оказывают помощь, а не как настоящие друзья.
Скажите студентам, что они будут использовать буквы «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ», чтобы написать стихотворение о том, почему эта черта характера так важна. Например, первая строка стихотворения гласит: «R для». Предложите учащимся просто перечислить слово «ответственность» в пустой строке справа. Затем кратко обсудите, что значит быть ответственным.
Во второй строке написано: «Е для». Предложите студентам написать «отлично», описывая человека с отличными (отличными) рабочими привычками. Разрешите учащимся перечислить слово, начинающееся с соответствующей буквы в каждой последующей строке. Как и в случае с предыдущими рабочими листами, выполняйте упражнения в классе - при написании слов на доске - если у ваших учеников возникают трудности с чтением.
Для этого печатного издания студенты будут делать вид, что они помещают объявление в газете, чтобы найти хорошего друга. Объясните студентам, что они должны перечислить качества, которые они ищут, и почему. В конце объявления они должны перечислить, что ожидает друг от друга, отвечающего на объявление.
Скажите студентам, что они должны подумать о том, какие черты характера должен иметь хороший друг, и используйте эти мысли, чтобы создать объявление, описывающее этого друга. Попросите учащихся ознакомиться со слайдами в разделе №. 1 и 3, если им трудно думать о качествах, которыми должен обладать хороший друг.
В этом упражнении студенты должны думать о своих лучших качествах и о том, как они могут улучшить свои социальные навыки. Это отличное упражнение для разговоров о честности, уважении и ответственности, а также об установлении целей. Например, первые две строки говорят:
Если ученики изо всех сил пытаются понять, предположите, что они несут ответственность, когда они заканчивают свою домашнюю работу или помогают с блюдами дома. Тем не менее, они могут приложить усилия, чтобы стать лучше в уборке своей комнаты.
В этом рабочем листе рассматривается концепция, которая может быть немного сложнее для маленьких детей: доверие. Например, первые две строки спрашивают:
Прежде чем приступить к решению этой проблемы, скажите студентам, что доверие важно во всех отношениях. Спросите, знают ли они, что значит доверие, и как заставить людей доверять им. Если они не уверены, предположите, что доверие похоже на честность. Заставить людей доверять вам - значит делать то, что вы говорите, вы будете делать. Если вы пообещаете вывезти мусор, обязательно позаботьтесь о том, чтобы ваши родители доверяли вам. Если вы что-то одолжили и пообещали вернуть его через неделю, убедитесь, что вы это делаете.
В этом листе попросите студентов подумать о том, что значит быть добрым и дружелюбным, а затем используйте упражнение, чтобы рассказать о том, как студенты могут реализовать эти две черты, оказывая помощь. Например, они могут помочь пожилому человеку нести продукты вверх по лестнице, держать дверь открытой для другой студент или взрослый, или сказать что-нибудь хорошее товарищам, когда они приветствуют их в утро.
Этот PDF использует образовательную технику, называемую «паутиной», потому что она похожа на паутину. Предложите студентам придумать как можно больше приятных, дружеских слов. В зависимости от уровня и способностей ваших учеников, вы можете сделать так, чтобы они выполняли это упражнение индивидуально, но оно работает так же хорошо, как и проект для всего класса. Это упражнение для мозгового штурма является хорошим способом помочь молодым студентам всех возрастов и способностей расширить свой словарный запас, когда они думают обо всех замечательных способах описать своих друзей и семью.
Большинству детей нравится поиск слов, и эта печатная форма служит интересным способом заставить учащихся просмотреть то, что они узнали в этом отделе социальных навыков. Студенты должны будут найти такие слова, как вежливость, честность, ответственность, сотрудничество, уважение и доверие в этой загадке поиска слов. Как только студенты завершат поиск слов, просмотрите найденные слова и попросите студентов объяснить, что они имеют в виду. Если у учащихся возникают трудности с использованием словарного запаса, при необходимости просмотрите PDF-файлы в предыдущих разделах.