Значение места обучения имеет решающее значение для расширения математического понимания после сложения одной цифры, вычитание, умножение и деление - даже для студентов, которые находятся в индивидуальном учебном плане, или МЭП. Понимание единиц, десятков, сотен, тысяч, а также десятых, сотых и т. Д. - также называется база 10 система - поможет студентам IEP манипулировать и использовать большое количество. База 10 также является основой денежно-кредитной системы США и системы метрических измерений.
Продолжайте читать, чтобы найти примеры целей IEP для стоимости места, которые соответствуют Общие основные государственные стандарты.
Общие основные государственные стандарты
Прежде чем вы сможете написать цели IEP для стоимости места / системы base-10, важно понять, что Стандартные Основные Государственные Стандарты требуют для этого навыка. Стандарты, разработанные федеральной комиссией и принятые в 42 штатах, требуют, чтобы учащиеся - независимо от того, участвуют ли они в IEP или учащиеся общеобразовательных школ - должны:
«Поймите, что две цифры двузначного числа представляют собой суммы десятков и единиц. (Они также должны быть в состоянии):
- Считать в пределах 1000; пропустить счет на 5 с, 10 с и 100 с.
- Чтение и запись чисел до 1000 с использованием десятичных цифр, имен чисел и расширенной формы. "
Цели IEP для стоимости места
Независимо от того, является ли вашей ученице восемь или 18 лет, она все равно должна овладеть этими навыками. Следующие цели IEP будут считаться подходящими для этой цели. Не стесняйтесь использовать эти предлагаемые цели при написании IEP. Обратите внимание, что вы должны заменить «Johnny Student» на имя вашего студента.
- Когда ему дают двузначное число, Джонни Стьюдент будет моделировать число, используя стержневые значения и блоки с 90% Точность в четырех из пяти испытаний, проводимых в течение одной недели, измеряется данными и результатами работы учителей образцы.
- Когда Джонни Стьюдент представлен трехзначными числами, он правильно идентифицирует цифры в десятках и сотнях мест: Точность 90% в четырех из пяти испытаний, проводимых в течение одной недели, измеряется данными и результатами работы учителей образцы.
Конкретный и измеримый
Помните, что быть юридически приемлемым, Цели IEP должны быть конкретными, измеримыми, достижимыми, актуальными и ограниченными во времени. В предыдущих примерах учитель отслеживал успеваемость ученика в течение одной недели и документируйте прогресс с помощью данных и рабочих образцов, демонстрирующих, что студент может выполнить навык с 90-процентным точность.
Вы также можете написать точечные цели таким образом, чтобы измерить количество правильных ответов учащихся, а не процент точности, например:
- В условиях классной комнаты, когда ему дают таблицу пропущенных чисел с номерами до 100, Джонни Студент напишет девять из 10 правильных цифры в трех из четырех последовательных испытаний в течение одного месяца, измеряемые наблюдениями учителей и персонала, а также работой образцы.
- Когда Джонни Стьюдент будет представлен трехзначным числом от 100 до 1000, он подсчитает до десяти в девяти из 10 испытаний в течение одного месяца, измеренных наблюдениями учителей и персонала, а также работы образцы.
Написав цели таким образом, вы можете отслеживать успеваемость учащихся с помощью простого рабочие листы, которые позволяют студенту считать до 10. Это делает отслеживание успеваемости учащихся в использовании системы base-10 намного проще.