Это упражнение может быть выполнено в классе или в небольших группах. Требует знакомства с третий условный (си пункты), в том числе предпрошедший и прошлый условный спряжения.
Что делать
Распечатайте таблицу для каждой группы (см. Ниже).
Напишите первую часть условного предложения, начинающуюся с си (см. предложения ниже) в первой ячейке таблицы. Поскольку это третье условие, си оговорка должна быть в плюсе.
Придумайте предложение «result», используя условное прошлое, для второй ячейки.
Например:
Затем преобразуйте предложение результата в си и напишите его в первом столбце второго ряда. (Помните, что глагол, который был в прошлом условном выражении, теперь должен быть в множественном числе.) Затем придумайте соответствующее предложение результата, чтобы продолжить поток.
Преобразуйте второе предложение результата в си предложение и так далее, пока вы не закончили тему.
Чтобы ученики поняли упражнение, начните с демонстрации на доске: напишите си и призывайте студентов, когда вы вместе проходите через весь поток.
Затем разделите класс на группы по 2-4 ученика и предложите каждой группе предложение «если», или попросите их придумать свое. После того, как каждая группа закончит свою тему, попросите студентов прочитать их вслух, или - если будет много ошибок, как в случае более слабой студенты - собирайте бумаги и сами читайте темы вслух, исправляя их во время чтения, или записывая предложения на доске и просматривая их. вместе.
вариации
Начальные пункты
Вы и ваши ученики, конечно, можете придумать свои собственные предложения «если», * но вот несколько идей для начала:
* Если вы предложите отличное предложение для начинающих, пожалуйста, поделитесь своими идеями.
таблицы
Для этого упражнения нужны таблицы с двумя столбцами и четырьмя строками. Я предоставил для печати страницу таблиц в обоих PDF и форматы Microsoft Word; Вы можете сохранить и отредактировать последний, если, например, вы хотите ввести предложение «если» в первую ячейку каждой таблицы. Распечатайте достаточно копий, чтобы их можно было разрезать, и предоставьте хотя бы одну таблицу для каждой группы студентов.
Si пункты