Эти 10 листов требуют умножения десятичных знаков и использования полномочия десяти и показатели. Этот вид деятельности может быть легко сделан на калькулятор. Тем не менее, студенты должны быть в состоянии понять концепцию, чтобы знать, как вводить упражнения в калькулятор. Этот тип понятия является предалгебраическим понятием, требуемым обычно седьмым или восьмым классом. Когда ученики освоятся с десятью расчетами (102 = 100 или 103 = 1000 и тд и тп). Когда ученик понимает количество силы или научная нотация, они продолжают с остальной частью вычисления.
Вы можете задаться вопросом, сколько вопросов нужно сделать, прежде чем студент поймет эту концепцию. Это сложный вопрос, потому что, когда концепция преподается, может показаться, что студент хорошо ее понимает. Однако, если вы вернетесь к этой концепции через шесть месяцев, эта концепция может быть забыта. Если вы предоставляете различные типы вопросов при изменении чисел, ищите точность и беглость. Если в течение приемлемого промежутка времени будет сделано несколько ошибок, учтите, что студент в курсе!