Как создать свою образовательную философию

Проходя свое собственное образование, учителя ставят задачу разработать образовательная философия, которое является личным заявлением учителя, детализирующим его руководящие принципы относительно такого образования вопросы о том, как ученики учатся лучше, а также о роли преподавателей в классе, школе, обществе и общество.

философия образования является важным документом, потому что он передает ваши самые личные мысли и убеждения в области образования. Эта философия играет важную роль в жизни многих педагогов и может быть инструментом, который поможет вам не только создать свое учение, но и найти работу и продвинуться по карьерной лестнице.

Основы педагогической философии

При написании своего заявления о философии образования подумайте не только о своем стиле управления классом, но и о своих убеждениях в образовании. От дифференцированных стилей обучения и преподавания до роли учителя в классе рассмотрите следующие вопросы, которые помогут вам сформулировать свою философию. Предлагаемые ответы следуют за каждым вопросом.

1. Что, по вашему мнению, является грандиозной целью образования в обществе и обществе? Вы можете ответить, что считаете, что образование является основным двигателем перемен, прогресса и равенства в обществе.
2. Что конкретно роль учителя в классе? Роль учителя заключается в использовании обучение в классе и презентации, чтобы помочь студентам изучать и применять понятия в математике, английском и естественных науках.
3. Как вы думаете, студенты учатся лучше? Студенты учатся лучше всего в теплой и благоприятной среде, где они чувствуют, что учитель действительно заботится о них и об их успехах.
4. В целом, каковы ваши цели для ваших студентов? Учитель начальных цель состоит в том, чтобы помочь студентам выяснить, кто они и как они могут быть полезны для их сообщества.
5. Каким качествам ты веришь? эффективный учитель должен иметь? Эффективный учитель должен иметь базовое социокультурное понимание и признание своей собственной и чужой культурной самобытности.
6. Вы верите, что все студенты могут учиться? Хороший учитель, безусловно, верит, что каждый ученик может учиться; ключ в том, чтобы понять, какие методы обучения лучше всего подходят для каждого учащегося, а затем подготовить инструктаж по индивидуальным потребностям каждого учащегося.
7. Что учителя должны своим ученикам? Учителя обязаны своим ученикам страстью - страстью к предметам, которые они преподают, их обучением и желанием помочь ученикам добиться успеха.
8. Каков ваш общий Цель как учитель? Общая цель учителя многогранна: сделать обучение увлекательным и вдохновить учеников найти любовь к учебе; создать организованный класс; обеспечить, чтобы ожидания были четкими, а оценка - справедливой, и включить лучшие доступные стратегии обучения.
9. Как вы создаете инклюзивную среду обучения? Учащиеся из разных социально-экономических и демографических групп могут сильно различаться по когнитивным способностям и стилям обучения. Преподаватель должен стремиться включать в себя учебные методы, учитывающие все разнообразные фоны и обучающие способности учащихся.
10. Как вы включаете новые методы, виды деятельности и виды обучения в свое обучение? Учитель должен быть в курсе последних образовательных исследований и включать передовая практика методы в свои учебные методы и стратегии. (Лучшая практика относится к существующим практикам, которые обладают высоким уровнем широко согласованной эффективности.)

Ваша философия образования может вести ваши дискуссии на собеседованиях, быть помещенным в Учебный портфельи даже общаться со студентами и их родителями. Многие школы используют эти заявления, чтобы найти учителей и администраторов, чей подход к образованию соответствует миссии и философии школы. Однако не создавайте утверждение, которое, по вашему мнению, школа хочет прочитать; создайте формулировку философии образования, которая представляет вас как педагога. Школы хотят, чтобы вы были искренними в своем подходе.

Полный философия должен включать вступительный абзац и как минимум четыре дополнительных абзаца; это по сути эссе. Во вступительном абзаце изложена точка зрения автора, в то время как в других параграфах обсуждается, какую классную комнату автор хотел бы предоставить, стиль преподавания, который автор хотел бы использовать, способ, которым автор будет способствовать обучению, чтобы учащиеся были вовлечены, и общая цель автора как учитель.

Основная часть вашего заявления о философии образования может включать в себя следующее утверждение:

«Я полагаю, что учитель морально обязан входить в класс только с самыми высокими ожиданиями для каждого из ее учеников. Таким образом, учитель максимизирует положительные выгоды, которые естественно приходят вместе с любым самоисполняющимся пророчеством; с самоотверженностью, настойчивостью и усердной работой их ученики окажутся на высоте.

«Я стремлюсь привнести непредвзятость, позитивный настрой и большие ожидания в классе каждый день. Я считаю, что я обязан своим ученикам, а также сообществу, чтобы обеспечить последовательность, усердие и тепло моей работы в надежде, что я в конечном итоге смогу вдохновить и поощрить такие черты у детей, как Что ж."

Вы можете изменить свое утверждение философии образования на протяжении всей своей карьеры. Обновление вашей философии образования важно, чтобы она всегда отражала ваше текущее мнение об образовании. Вы можете использовать этот инструмент, чтобы сосредоточиться на своих целях, продолжать двигаться вперед и оставаться верным тому, кто вы как педагог.