Когда дети учатся считать, это часто принимает форму наизусть или счета по памяти. Чтобы помочь учащимся понять количество и количество, этот самодельный набор точечных пластинок или точечных карт быть бесценным и это то, что можно использовать снова и снова, чтобы помочь с различными номерами концепции.
При использовании бумажных тарелок (не пластиковых или пенополистирольных, так как они, кажется, тоже не работают) или жесткой бумаги для карточек используйте шаблон, предоставленный для изготовления разнообразных точечных карточек или карточек. Используйте бинго-мазок или наклейки, чтобы обозначить «точки» или точки на пластинах. Попробуйте расположить точки различными способами, как показано на рисунке (для трех, сделайте ряд из трех точек на одной пластине и на еще одну пластинку, расположите три точки в треугольную форму.) По возможности, представляйте число с 1-3 точками договоренности. По окончании у вас должно быть приблизительно 15 точечных пластинок или карт. Точки не должны легко стираться или сниматься, так как вы захотите использовать пластины снова и снова.
В зависимости от возраста ребенка или детей, вы можете использовать одну или две тарелки за один раз для следующих действий. В каждом упражнении вы будете держать одну или две тарелки и задавать вопросы. Цель состоит в том, чтобы дети узнали форму точек на тарелке, и когда их задержат, они узнают, что это пять или девять относительно быстро. Вы хотите, чтобы дети прошли один к одному из точек и распознать число по расположению точек. Подумайте о том, как вы узнаете число на кубике, вы не считаете количество пипсов, но знаете, когда видите 4 и 5, что это 9. Это то, что вы хотите, чтобы ваши дети учились.
Поднимите одну или две таблички и спросите, какое число это / они представляют, или сколько там точек. Делайте это много раз, пока ответы не станут почти автоматическими.
Используйте точечные таблички для обучения якорям 5 и 10. Поднимите одну тарелку и скажите, что еще 5 или 10, и повторяйте часто, пока дети не ответят быстро.
Используйте точечные пластины для умножения. Независимо от того, над чем вы работаете, поднимите точечную пластину и попросите их умножить ее на 4. Или держите 4 вверх и продолжайте показывать другую табличку, пока они не научатся умножать все числа на 4. Вводите новый факт каждый месяц. Когда все факты известны, возьмите 2 тарелки случайным образом и попросите их умножить 2.
Точечные таблички или карточки - это еще один способ помочь учащимся научиться сохранять цифры, основные факты сложения, основные факты вычитанияи умножение. Тем не менее, они делают обучение веселым. Если вы учитель, вы можете ежедневно использовать точечные тарелки для звонка. Студенты также могут играть с точечными пластинами.