42-летняя Марси Рейнольдс из Бостона, штат Массачусетс, закончила работу своего специалиста, бакалавра и магистра, работая на полную ставку. В настоящее время она является вице-президентом крупной публичной корпорации в районе Новой Англии. Недавно у меня была возможность взять интервью у Марси о ее опыте программы неполного рабочего дня. Вот что она должна была сказать:
В: Вы получили степень младшего специалиста, бакалавра и магистра в программах с частичной занятостью. Вы работали на полную ставку во всех трех программах?
A: Да, я работал полный рабочий день на протяжении всего процесса. Я начал работать на полную ставку сразу после окончания средней школы, а затем начал посещать вечерние курсы в 20 лет. В некоторые годы я брал 3-5 уроков, в другие - только 1. Это будет зависеть от обязанностей, которые я должен был выполнять в своей работе на полную ставку.
В: Сложно было найти время и для школы, и для карьеры? Как ты это сделал?
A: Тайм-менеджмент определенно был проблемой! Так как я утренний человек, я часто вставал очень рано, напр. 5 утра, чтобы написать бумаги или сделать домашнее задание. Я учился во время обеденного перерыва на работе. И по выходным я бы пошел в библиотеку, чтобы отвлечься и сделать как можно больше работы за короткие промежутки времени. Было несколько случаев, когда я использовал выходные дни, чтобы подготовиться к крупным экзаменам или закончить большие проекты.
В: Помогали ли вам работодатели в вашем обучении?
A: Да, мне повезло возмещение за обучение от каждого работодателя. В самом конце получения степени бакалавра я набирал уроки и израсходовал средства, выделенные на «политику компании». Я обратился к старшему руководству и получил дополнительное финансирование для моих последних трех-четырех классов, что было потрясающе! Поскольку моя степень магистра была намного дороже, возмещение за обучение покрывало только около 50-60% расходов.
В: Были ли какие-либо недостатки в получении компенсации за обучение?
Ответ: За исключением небольшого количества документов, которые мне нужно было представить человеческим ресурсам, недостатков не было.
В: Как и у любых программ, программы с частичной занятостью имеют свои плюсы и минусы. Что вы считаете самым большим профессионалом?
О: Самым большим профессионалом было то, что я мог выбрать, какие именно занятия я хотел бы посещать в какие ночи или выходные, с какими инструкторами. У меня был полный контроль и я мог лучше согласовать график с моей работой и личной жизнью.
Q: Как насчет самого очевидного мошенничества?
О: В дополнение к трудностям в управлении временем, для получения степени мне потребовалось значительно больше времени. Я также упустил «полный опыт колледжа», о котором многие взрослые говорят в течение многих лет.
В: Был ли какой-то аспект неполного рабочего дня, который вы не рассматривали до зачисления? Другими словами, было ли что-нибудь удивительное в вашем опыте с частичной занятостью?
A: Программа MBA в котором я поступил, я учился на очном отделении больше, чем на полставке, и требования к домашним заданиям не всегда были реалистичными. Я также не ожидал, что в вечернюю программу будут зачислены студенты дневного отделения в возрасте старше 20 лет, а также студенты, занятые неполный рабочий день, в основном 35 лет и старше. Это вызвало проблемы, особенно в групповых проектах.
В: Были ли какие-либо различия между программой бакалавриата с неполной занятостью и программой обучения с частичной занятостью?
A: По моему опыту, да. Программа бакалавриата с частичной занятостью, которую я посещал, определенно обслуживала студентов с частичной занятостью, и почти все участники работали на полную ставку и ходили в школу по ночам. аспирантура У меня было много учеников младшего возраста, и в одном классе учились студенты дневного и заочного обучения. Кроме того, в моей аспирантуре было значительно больше домашней работы и больше групповых проектов.
В: Я получаю много писем от студентов, которые обеспокоены тем, что программы MBA, работающие неполный рабочий день, не предоставят им такой же тип рекрутинга и возможности для работы в сети, как в программах с полной занятостью. Вы сталкивались с меньшим количеством возможностей в программе неполного рабочего дня или были удовлетворены уровнем ресурсов, предоставленных вам?
A: Поскольку почти во всех классах, в которых я учился, было разное количество учеников, каждый класс представлял сетевые возможности. Но в программе неполного рабочего дня вам нужно приложить больше усилий перед занятиями или во время перерывов. После занятий все бегут к своим машинам, чтобы вернуться домой на вечер.
Я слышал, что студенты-очники имеют больше возможностей для общения со своими профессорами. В ночной школе у вас нет такой возможности, если вы заранее не запросите время встречи один на один. Там просто нет времени в классе.
Так как я закончил, я использовал Связаны в чтобы оставаться на связи с несколькими студентами и профессорами, которых я встретил в вечерней школе.
В: Когда вы думаете о своем внештатном опыте MBA, что выделяется? Каковы были некоторые из основных моментов?
О: Из моей программы MBA я хотел бы выделить два опыта, которые были особенно полезными и полезными. Первой была двухнедельная поездка в Японию. В моем университете они предлагали факультативы по международному туристическому бизнесу. За время моей поездки в Японию мы посетили около 12 японских предприятий и многое узнали об их культуре. Мы были оценены на нескольких больших бумагах, которые мы должны были написать. Я никогда не был в Японии, и это было настоящее путешествие!
Второй опыт был однонедельным интенсивным курсом по бизнес-операциям мирового класса. Я получил разрешение на пятидневный отпуск без работы. Класс посетили восемь компаний из Новой Англии, которые получили награду «Лучшее место для работы». Мы встретились с высшим руководством, ознакомились с их деятельностью и узнали больше об их уникальных предложениях. Это было весело, и я узнал много интересной информации, которую потом мог применить к своей повседневной работе.
В: В целом, довольны ли вы своим решением получить диплом по программе неполного рабочего дня? Хотели бы вы когда-нибудь вместо этого посещать школу?
A: Нет, я не жалею. Поскольку я ходил в школу неполный рабочий день, у меня гораздо больше опыта работы, чем у других работающих женщин моего возраста. В этой сложной экономике с большой конкуренцией у меня теперь есть и дипломы, и опыт работы. Как человек, который провел много собеседований и прием на работу сотрудников, я обнаружил, что сочетание опыта и степеней помогает отличить кандидата от других кандидатов.
В: Есть ли у вас какие-либо дополнительные советы для студентов, которые рассматривают программу неполного рабочего дня?
A: Даже посещение одного курса в определенной степени ценно из личное развитие и резюме перспективы. Работодателям нравится видеть, что вы стремитесь завершить свое образование. Кроме того, посещение уроков, связанных с вашей работой на полную ставку, часто приводит к повышению производительности труда.
Если у вас нет опыта обучения в колледже, сначала подумайте о получении сертификата. Завершите это, а затем зарегистрируйтесь в программе Associate и т. Д. Это позитивный, полезный путь, которым нужно следовать, и когда вы завершите шаг, это будет здорово!
Наконец, если вы получаете степень MBA, проведите дополнительное исследование, чтобы узнать больше о соотношении студентов дневного и вечернего обучения. Я бы порекомендовал школы, в которых в этих классах меньше учеников.