Словарь Таблица ESL План Урока

Словарные таблицы бывают самых разных форм. Использование диаграмм может помочь сосредоточиться на определенных областях английского языка, сгруппировать слова, показать структуры и иерархию и т. Д. Один из самых популярных типов диаграмм - MindMap. MindMap на самом деле не диаграмма, а способ организации информации. Этот урок словарного запаса основан на MindMap, но учителя могут использовать дальнейшие предложения по адаптации графических организаторов в качестве словарных диаграмм.

Это упражнение помогает студентам расширить свой пассивный и активный словарный запас на основе связанных областей групп слов. Как правило, студенты часто изучают новый словарный запас, просто записывая списки новых словарных слов, а затем запоминают эти слова наизусть. К сожалению, эта техника часто дает мало контекстных подсказок. Rote Learning помогает «краткосрочному» обучению к экзаменам и т. Д. К сожалению, на самом деле он не предоставляет «крючка» для запоминания нового словаря. Словарные таблицы, такие как эта

Начните урок с мозгового штурма как выучить новый словарный запас с просьбой о вкладе студентов. Вообще говоря, студенты будут упоминать написание списков слов, использование нового слова в предложении, ведение журнала с новыми словами и перевод новых слов. Вот схема урока со списком, чтобы помочь студентам начать работу.

Цель: Создание таблиц лексики для общего пользования в классе

Мероприятия: Повышение осведомленности об эффективных методах изучения словарного запаса с последующим созданием словарного запаса в группах.

Уровень: Любой уровень

• Начните урок, попросив студентов объяснить, как они изучают новый словарный запас.
• Объясните концепцию краткосрочного и долгосрочного обучения и важность контекстных подсказок для эффективного долгосрочного запоминания.
• Спросите студентов, как они запоминают новый словарный запас.
• Представьте идею создания словарных диаграмм, чтобы помочь учащимся выучить определенный словарь, связанный с контентом.
• На доске выберите легкий предмет, такой как дом, и создайте MindMap, разместив дом в центре, а каждую комнату - как ответвление. Оттуда вы можете перейти к занятиям, проводимым в каждой комнате, и к мебели, которую можно найти. Для более продвинутых студентов выберите другую область внимания.
• Разделите учащихся на небольшие группы и попросите их составить таблицу словарного запаса на основе конкретной предметной области
• Пример: дом, спорт, офис и т. Д.
• Студенты создают словарные таблицы в небольших группах.
• Копирование созданных учеником словарных диаграмм и распространение их среди других групп. Таким образом, класс генерирует большое количество нового словарного запаса за относительно короткое время.

• Структурированный обзор организаторов может использоваться для более тщательного изучения словарных элементов, основанных на частях речи и структуре.
• Таблицы могут использоваться для сравнения и сопоставления качеств между аналогичными элементами.
• Сроки могут быть использованы, чтобы сосредоточиться на напряженном использовании.
• Диаграммы Венна могут быть использованы для поиска общей терминологии.

Создайте MindMap, которая является типом словарного запаса с вашим учителем. Организуйте свою диаграмму, поместив эти слова о «доме» в диаграмму. Начните с вашего дома, затем разветвитесь в комнаты дома. Оттуда, предоставьте действия и объекты, которые вы можете найти в каждой комнате. Вот несколько слов, с которых можно начать:

гостинная
спальная комната
дом
гараж
ванная
ванна
душ
постель
одеяло
книжный шкаф
стенной шкаф
диван
диван
туалет
зеркало
Затем выберите собственную тему и создайте MindMap по выбранной вами теме. Лучше держать ваш предмет общим, чтобы вы могли разветвляться во многих разных направлениях. Это поможет вам выучить словарный запас в контексте, так как ваш ум будет легче соединять слова. Сделайте все возможное, чтобы создать великолепную диаграмму, поскольку вы поделитесь ею с остальными членами класса. Таким образом, у вас будет много нового словарного запаса, который поможет вам расширить свой словарный запас.

Наконец, выберите свою MindMap или карту другого ученика и напишите несколько абзацев о предмете.

• Образование: опишите систему образования в вашей стране. Какие курсы вы посещаете? Что вам нужно выучить? И т.п.
• Приготовление пищи: классифицируйте на основе питания, типов пищи, кухонного оборудования и т. Д.
• Спорт: выберите определенный вид спорта, например, футбол, баскетбол или теннис. Разобраться в снаряжении, правилах, одежде, особых условиях и т. Д.