У всех нас была трудоемкая, однообразная, бессмысленная домашняя работа, назначенная нам в какой-то момент нашей жизни. Эти задания часто приводят к разочарованию и скуке, и студенты практически ничего не учат у них. Учителя и школы должны пересмотреть то, как и почему они назначают домашние задания своим ученикам. Любой назначенный домашнее задание должен иметь цель.
Назначение домашнего задания с целью означает, что после выполнения задания студент будет возможность получить новые знания, новый навык или получить новый опыт, который они не могут иначе иметь. Домашняя работа не должна состоять из элементарной задачи, которая назначается просто ради чего-то. Домашняя работа должна быть осмысленной. Это следует рассматривать как возможность позволить студентам создавать реальные связи к содержанию, которое они изучают в классе. Это должно быть дано только как возможность помочь увеличить их содержание знаний в области.
Дифференцированное обучение для всех студентов
Кроме того, учителя могут использовать домашнюю работу как возможность дифференцировать обучение для всех учащихся. Домашнее задание редко следует давать с общим подходом «один размер подходит всем». Домашняя работа предоставляет учителям значительную возможность встретиться с каждым учеником, где они находятся, и по-настоящему расширить учебу. Учитель может дать своим ученикам более высокого уровня более сложные задания, а также заполнить пробелы для тех учеников, которые могут отстать. Учителя, которые используют домашнюю работу как возможность отличиться, мы не только видим рост своих учеников, но и обнаруживают, что у них есть больше времени в классе, чтобы посвятить
инструкция всей группы.См. Увеличение участия студентов
Создание подлинных и дифференцированных домашних заданий может занять больше времени для учителей, чтобы собрать вместе. Как это часто бывает, дополнительные усилия вознаграждаются. Учителя, которые назначают значимые, дифференцированные, связанные домашние задания, не только видят увеличение участия учащихся, но и увеличение вовлеченности студентов. Эти награды стоят дополнительных вложений во время, необходимое для создания этих типов заданий.
Школы должны признать ценность этого подхода. Они должны предоставить своим учителям профессиональное развитие, которое дает им инструменты для успешного перехода к назначению домашней работы, которая отличается по значению и цели. Политика домашней работы школы должна отражать эту философию; в конечном счете, руководство учителей дает ученикам разумные, содержательные и целеустремленные домашние задания.
Пример политики в отношении домашних заданий в школе
Домашняя работа определяется как время, которое учащиеся проводят вне классной комнаты в заданиях по обучению. Anywhere Schools считает, что целью домашней работы должна быть практика, укрепление или применение приобретенных навыков и знаний. Мы также считаем, что исследования подтверждают, что умеренные задания, выполненные и выполненные хорошо, более эффективны, чем длительные или сложные, выполненные плохо.
Домашнее задание служит для развития навыков регулярного обучения и способности самостоятельно выполнять задания. Школы Anywhere далее считают, что выполнение домашних заданий является обязанностью ученика, и по мере взросления учеников они становятся более способными работать самостоятельно. Поэтому родители играют вспомогательную роль в контроле за выполнением заданий, поощряя усилия учащихся и обеспечивая благоприятную среду для обучения.
Индивидуальная инструкция
Домашнее задание - это возможность для учителей предоставить индивидуальное обучение, ориентированное на конкретного учащегося. Школы Anywhere охватывают идею о том, что каждый ученик отличается от других, и поэтому каждый ученик имеет свои индивидуальные потребности. Мы рассматриваем домашнюю работу как возможность адаптировать уроки специально для отдельного студента, который встречает их там, где они находятся, и приводит их туда, где мы хотим, чтобы они были.
Домашняя работа способствует формированию ответственности, самодисциплины и привычек на протяжении всей жизни. Персонал Школы Anywhere намерен назначать соответствующие, сложные, значимые и целенаправленные домашние задания, которые усиливают цели обучения в классе. Домашнее задание должно предоставлять учащимся возможность применять и расширять информацию, которую они узнали, для выполнения незавершенных классных заданий и развивать самостоятельность.
Фактическое время, необходимое для выполнения заданий, будет варьироваться в зависимости от учебных привычек каждого ученика, академических навыков и выбранной загрузки курса. Если ваш ребенок тратит слишком много времени на выполнение домашних заданий, вам следует свяжитесь с учителями вашего ребенка.