Что такое соотношение хорошего студента к факультету для колледжа?

В целом, чем ниже соотношение студентов и преподавателей, тем лучше. В конце концов, низкий коэффициент должен означать, что классы небольшие, и преподаватели могут проводить больше времени, работая индивидуально со студентами. Тем не менее, соотношение студентов и преподавателей не рисует картину в целом, и многие другие факторы влияют на тип обучения студентов.

Ключевые выводы: соотношение студентов и преподавателей

Как вы увидите ниже, это нюансированный вопрос, и ответ будет варьироваться в зависимости от уникальной ситуации в любой школе. Тем не менее, как правило, это хороший совет, чтобы найти соотношение студентов и преподавателей около 17 к 1 или ниже. Это не волшебное число, но когда соотношение начинает расти более 20 к 1, вы обнаружите, что профессорам сложно тип личного академического консультирования, возможности для самостоятельного обучения и контроль над диссертациями, которые могут быть очень ценными для вашего студента года. В то же время, есть колледжи с соотношением 10: 1, где уроки первого года велики, а профессора не слишком доступны. Вы также найдете школы с соотношением 20+ к 1, где преподаватели полностью посвящены тесному сотрудничеству со своими студентами.

Ниже приведены некоторые вопросы, которые следует рассмотреть, чтобы помочь вам оценить соотношение числа студентов и преподавателей колледжа в перспективе:

Многие колледжи и университеты сильно зависят от адъюнктов, аспирантов и приглашенных преподавателей в усилия, чтобы сэкономить деньги и избежать долгосрочных финансовых обязательств, которые лежат в основе владения недвижимостью система. Эта проблема была в новостях в последние годы после того, как национальные опросы показали, что более половины всех преподавателей колледжей и университетов являются адъюнктами.

Почему это важно? Многие помощники, в конце концов, отличные инструкторы. Адъюнкты также играют важную роль в высшем образовании, так как они заменяют преподавателей, находящихся в отпуске, или помогают покрывать занятия во время временного подъема. Однако во многих колледжах адъюнкты не являются краткосрочными сотрудниками, нанятыми в трудную минуту. Скорее, они являются постоянной бизнес-моделью. Колумбийский колледж в Миссуринапример, в 2015 году было 72 преподавателя, работающих на полную ставку, и 705 преподавателей, занятых неполный рабочий день. Несмотря на то, что эти цифры являются экстремальными, для школы не редкость иметь такие цифры, как Университет DeSales с 125 штатными преподавателями и 213 преподавателями с частичной занятостью.

Когда дело доходит до соотношения студентов и преподавателей, имеет значение количество штатных, временных и временных преподавателей. Соотношение студентов и преподавателей рассчитывается с учетом всех преподавателей, будь то стажировка или нет. У преподавателей с частичной занятостью, однако, редко есть обязательства кроме преподавания класса. Они не служат академическими советниками для студентов. Они редко наблюдают за исследовательскими проектами, стажировками, дипломными работами и другими важными учебными процессами. Кроме того, они могут отсутствовать долго, поэтому у студентов может быть более сложное время налаживать конструктивные отношения с преподавателями, работающими неполный рабочий день. В результате может быть трудно получить сильные рекомендательные письма для рабочих мест и аспирантуры.

Наконец, адъюнктам, как правило, недоплачивают, иногда зарабатывая всего пару тысяч долларов за урок. Чтобы зарабатывать на жизнь, адъюнктам часто приходится собирать по пять или шесть занятий в семестр в разных учебных заведениях. Когда это перегружено работой, адъюнкты не могут уделять внимание отдельным студентам, что в идеале они хотели бы.

Таким образом, в колледже может быть приятное соотношение студентов и преподавателей от 13 до 1, но если 70% этих преподавателей являются адъюнктами и преподавателями, работающими неполный рабочий день, постоянными преподавателями, которые являются постоянными преподавателями, фактически все задачи по консультированию, работе в комитете и обучению один на один будут слишком обременительными, чтобы обеспечить тот тип пристального внимания, которого можно ожидать от ученика с низким уровнем образования или преподавателя соотношение.

Рассмотрим один из лучших университетов в мире: Массачусетский Технологический Институт имеет чрезвычайно впечатляющее соотношение студентов и преподавателей 3: 1. Вау. Но прежде чем вы будете в восторге от всех ваших занятий, это небольшие семинары с профессорами, которые также являются вашими лучшие друзья, понимайте, что соотношение студентов и преподавателей сильно отличается от среднего класса размер. Конечно, в Массачусетском технологическом институте есть много небольших семинаров, особенно на высшем уровне. Школа также замечательно хорошо обеспечивает студентов ценным исследовательским опытом. Однако в течение первого года обучения вы, скорее всего, будете посещать большие лекционные занятия с несколькими сотнями студентов по таким предметам, как электромагнетизм и дифференциальные уравнения. Эти занятия часто разбиваются на более мелкие секции чтения, которые ведут аспиранты, но есть вероятность, что вы не будете строить тесные отношения со своим профессором.

Когда вы изучаете колледжи, постарайтесь получить информацию не только о соотношении студентов и преподавателей (данные, которые легко доступны), но также средний размер класса (число, которое может быть сложнее находить). Существуют колледжи с соотношением студентов и преподавателей 20: 1, в которых не более 30 студентов, и Есть колледжи с соотношением 3 к 1 студент / преподавательский состав, которые имеют большие лекционные классы из сотен студенты. Обратите внимание, что в больших лекционных классах нет ничего плохого - они могут быть невероятным опытом, когда лектор талантлив. Но если вы ищете интимный опыт колледжа, в котором вы хорошо познакомитесь со своими профессорами, соотношение студентов и преподавателей не скажет всей истории.

Частные учреждения, такие как Университет Дюка (Соотношение 7 к 1), Калифорнийский технологический институт (Соотношение 3 к 1), Стэндфордский Университет (Соотношение 12 к 1), Вашингтонский университет (8 к 1), и все Школы Лиги Плюща такие как Harvard (Соотношение 7 к 1) и Йельский университет (Соотношение 6 к 1) имеют впечатляюще низкое соотношение студентов и преподавателей. У всех этих университетов есть что-то общее: они представляют собой научно-исследовательские институты, в которых зачастую больше студентов, чем студентов.

Вы, наверное, слышали фразу «опубликовать или погибнуть» по отношению к колледжам. Эта концепция верна в исследовательских учреждениях. Наиболее важным фактором в процессе владения, как правило, является сильный опыт исследований и публикаций, а также многие преподаватели Члены уделяют гораздо больше времени исследованиям и проектам своих докторантов, чем студентам. образование. Некоторые преподаватели, на самом деле, вообще не преподают студентов. Таким образом, когда в университете, таком как Гарвард, соотношение студентов и преподавателей составляет 7: 1, это не означает, что на каждые семь магистрантов приходится преподаватель, занимающийся бакалавриатом.

Однако есть много колледжей и университетов, где преподавание, а не исследования, является высшим приоритетом, и институциональная миссия ориентирована исключительно на студентов или в первую очередь. Если вы посмотрите на гуманитарный колледж, такой как Уэлсли с соотношением студентов к преподавателям 7: 1 и отсутствием аспирантов, преподаватели, на самом деле, будут сосредоточены на своих советниках и студентах в своих классах. Колледжи гуманитарных наук имеют тенденцию гордиться тесными рабочими отношениями, которые они поддерживают между студентами и их профессорами.

Если в колледже соотношение студентов и преподавателей составляет 35 к 1, это означает «красный флаг». Это нездоровое число, которое почти гарантирует, что инструкторы не будут чрезмерно вкладываться в тесное наставничество всех своих учеников. Более распространенным, особенно среди выборочных колледжей и университетов, является соотношение между 10 к 1 и 20 к 1.

Чтобы узнать, что на самом деле означают эти цифры, найдите ответы на некоторые важные вопросы. Направлена ​​ли школа в основном на обучение в бакалавриате, или она вкладывает много ресурсов в исследования и программы для выпускников? Каков средний размер класса?

И, пожалуй, самый полезный источник информации - сами студенты. Посетите кампус и спросите путеводитель по кампусу об отношениях между студентами и их преподавателями. Лучше пока ночное посещение и посещать некоторые классы, чтобы получить истинное чувство для студенческого опыта.