Совместное обучение - отличная техника для внедрения в учебную программу. Когда вы начнете задумываться и разрабатывать эту стратегию, чтобы она подходила для вашего обучения, рассмотрите возможность использования следующих советов.
- Сначала представьте материал, совместное обучение приходит после обучения студентов.
- Выберите свою стратегию и объясните студентам, как она работает. Для этого примера урока студенты будут использовать стратегию головоломки.
- Оценивать студентов индивидуально. Хотя студенты будут работать вместе как команда, они также будут работать индивидуально, чтобы выполнить определенную задачу.
Вот пример совместного обучения с использованием метода Jigsaw.
Выбор групп
Во-первых, вы должны выбрать свои совместные учебные группы. Неформальная группа займет около одного урока или эквивалентно одному периоду урока. Формальная группа может длиться от нескольких дней до нескольких недель.
Представление контента
Студентов попросят прочитать в их книгах по общественным наукам главу о первых народах Северной Америки. После этого прочитайте детскую книгу «Самые первые американцы» Кары Ашроуз. Это история о том, как жили первые американцы. Это показывает студентам красивые картины искусства, одежды и других индейских артефактов. Затем покажите студентам краткое видео о коренных американцах.
Командная работа
Теперь пришло время разделить студентов на группы и использовать методику совместного изучения головоломки для исследования первых американцев. Разделите студентов на группы, количество зависит от того, сколько подтем вы хотите, чтобы студенты изучали. Для этого урока разделите учащихся на группы по пять человек. Каждому члену группы присваивается другое назначение. Например, один участник будет отвечать за исследование первых американских обычаев; в то время как другой участник будет отвечать за изучение культуры; другой член отвечает за понимание географии места проживания; другой должен исследовать экономику (законы, ценности); и последний член отвечает за изучение климата и как первый американец получил еду и т. д.
После того, как ученики получат задание, они могут отправиться самостоятельно и исследовать его любыми необходимыми средствами. Каждый член группы Jigsaw встретится с другим участником из другой группы, который изучает их точную тему. Например, студенты, которые изучают «культуру Первого американца», будут регулярно встречаться, чтобы обсудить информацию и поделиться информацией по своей теме. По сути, они являются «экспертами» в своей конкретной теме.
После того, как студенты завершили свои исследования по своей теме, они возвращаются в свою первоначальную группу по обучению совместному обучению. Тогда каждый «эксперт» теперь научит остальную часть своей группы всему, чему они научились. Например, таможенный эксперт будет учить участников о таможне, географический эксперт будет рассказывать участникам о географии и так далее. Каждый участник внимательно слушает и делает записи о том, что обсуждает каждый эксперт в своих группах.
Презентация: Затем группы могут представить классу краткую презентацию о ключевых особенностях, которые они узнали по своей конкретной теме.
оценка
По завершении студенты получают тест по своей подтеме, а также по ключевым характеристикам других тем, которые они изучали в своих группах по головоломкам. Студенты пройдут тестирование по культуре, обычаям, географии, экономике и климату / еде Первого Американца
Ищете больше информации о совместном обучении? Вот официальный определение, советы и методы управления группой, и эффективные стратегии обучения о том, как контролировать, назначать и управлять ожиданиями.