Степени онлайн растут в популярности и известности

До недавнего времени онлайн-диплом с большей вероятностью ассоциировался с дипломной фабрикой, чем с законным высшим учебным заведением. Конечно, в некоторых случаях эта репутация была заслуженной. Многие коммерческие онлайн-школы не аккредитованы и стали объектом федеральных расследований и судебных исков. результат их мошеннических действий, которые включают в себя взимание огромных платежей и обещание работы, которую они не могут доставить.

Однако многие из этих школ были изгнаны из бизнеса. И теперь онлайн-дипломы и сертификаты становятся все более популярными среди студентов и работодателей. Что отвечает за изменение восприятия?

Такие школы Лиги плюща, как Йельский университет, Гарвард, Браун, Колумбия, Корнелл и Дартмут предлагают либо онлайн-дипломы, либо сертификаты. Некоторые из многих других лучших школ с онлайн-программами включают MIT, RIT, Стэнфорд, USC, Джорджтаун, Джонс Хопкинс, Пердью и Penn State.

«Более престижные университеты охватывают онлайн-степень», - говорит д-р Коринн Хайд, доцент USC Rossier's.

Итак, какова привлекательность онлайн-образования для лучших школ? Патрик Маллан, исполнительный директор HBX Гарвардской школы бизнеса, говорит ThoughtCo: «Университеты рассматривают онлайн-образование как способ расширить свои возможности и более эффективно выполнять свои задачи. миссии «. Он объясняет: «Они видят все больше свидетельств того, что, когда онлайн-программы работают хорошо, они могут быть такими же эффективными, как и лично. образование «.

Поскольку цифровые технологии становятся все более распространенными, потребители ожидают, что их варианты обучения будут отражать этот уровень распространенности. «Большинству людей во всех демографических кругах нравится технология по требованию и качество продукта или услуги, которые она может предоставить», - говорит Муллан. «Если мы сможем купить акции, заказать еду, прокатиться, купить страховку и поговорить с компьютером, который превратится в Что касается освещения в нашей гостиной, то почему мы не можем учиться так, как это делают большинство людей в мимо?"

Технологии также создали ожидание удобства, и это одно из основных преимуществ онлайн-образования. «С точки зрения студента, существует масса призывов к получению желаемой степени без необходимости поднимать и перемещаться по всей стране, или даже без необходимости ездить по городу », - Хайд объясняет. «Эти степени, как правило, очень гибкие с точки зрения того, где студенты могут находиться при выполнении работы, и они предлагают доступ к тем же высококачественным ресурсам и преподавательскому составу, которые получили бы студенты, если бы находились в кирпиче и ступке школьный класс." Пока школа жонглирования работой и другие требования в лучшем случае бросают вызов, очевидно, легче, когда не привязаны к физическому классу, который предлагается в те времена, которые заложены в камне.

Онлайн-программы также развивались с точки зрения качества и реализации. «Некоторые люди сразу же думают о безличных, асинхронных курсах, когда слышат« онлайн-степень », но это не может быть дальше от истины», - говорит Хайд. «Я преподаю онлайн в течение восьми лет и строю выдающиеся отношения со своими учениками». Используя веб-камеры, она видит своих учеников в прямом эфире для еженедельных занятий и регулярно проводит видеоконференции один на один, когда не в учебный класс.

На самом деле, Хайд считает, что онлайн-образование дает больше возможностей для общения со своими учениками. «Я вижу среду, в которой учатся студенты - я встречаю их детей и их домашних животных - и я участвую в обсуждении и применении концепций в своей жизни».

Хотя она может не встретиться со своими учениками лично до начала программы, Хайд говорит, что она развитые отношения с ними задолго до этого - и часто эти отношения продолжаются после этого. «Я очень много работаю, чтобы создать истинное сообщество учеников в классе, участвуя в глубоком, вдумчивом разговор, наставничество их в их работе, и оставаться на связи с ними в социальных сетях, как только мой класс завершить «.

Онлайн программы так же разнообразны, как и школы, которые их предлагают. Тем не менее, некоторые колледжи и университеты подняли онлайн-обучение на другой уровень. Например, HBX фокусируется на активном обучении. «Как и в классе Гарвардской школы бизнеса, здесь нет длинных затяжных лекций под руководством преподавателей», - говорит Муллан. «Наши онлайн бизнес-курсы предназначены для вовлечения учащихся на протяжении всего процесса обучения».

Что влечет за собой активное обучение в HBX? «Открытые ответы» - это одно из упражнений, которое позволяет студентам обдумывать решения, как если бы они были бизнес-лидером в данной ситуации, и описывать выбор, который они сделают. «Интерактивные упражнения, такие как случайные холодные звонки, опросы, интерактивные демонстрации концепций и тесты, - это другие способы, которыми HBX использует активное обучение».

Студенты также пользуются технологическими платформами, чтобы задавать вопросы и отвечать на них между собой, в дополнение к собственным частным группам в Facebook и LinkedIn, чтобы взаимодействовать друг с другом.

Даже если студенты не проходят онлайн-программу обучения, они могут пройти повышение квалификации, что часто может привести к карьерному росту или соответствовать требованиям работодателя. «Все больше и больше студентов обращаются к онлайн-программам для получения сертификатов или сертификатов набор навыков, вместо того, чтобы возвращаться в школу для магистерской программы или второго бакалавра, ”Mullane говорит.

«Мой коллега назвал этот сдвиг одним из« на всякий случай обучения »(который характеризуется традиционным междисциплинарная степень) к обучению «вовремя» (для которого характерны более короткие и более целенаправленные курсы, обеспечивающие конкретные навыки). » MicroMasters являются примером полномочий для сотрудников, которые имеют степень бакалавра и, возможно, не хотят получить полноценную степень магистра.

Проверьте этот список самые популярные онлайн степени.