Ресурсы для преподавания толерантности и антирасизма

Люди не прирожденные расисты. Как бывший президент США Барак Обама, цитируя Нельсон Манделабывший президент Южной Африки написал в Твиттере вскоре после трагических событий в Шарлоттсвилле 12 августа 2017 года, в которых университетский город был захвачен белыми сторонниками превосходства и группами ненависти, в результате чего был убит контр протестующий, Хизер Хейер«Никто не рождается ненавидящим другого человека из-за цвета его кожи, его происхождения или его религии. Люди должны научиться ненавидеть, и если они могут научиться ненавидеть, их можно научить любить, потому что любовь более естественна для человеческого сердца, чем его противоположность ».

Очень маленькие дети, естественно, не выбирают друзей в зависимости от цвета их кожи. В видео, созданном детской сетью BBC CBeebies, Приветствую всехпары детей объясняют различия между собой, не обращаясь к цвету их кожи или этнической принадлежности, даже если такие различия существуют. Как пишет Ник Арнольд в Что взрослые могут узнать о дискриминации от детей

Расизм - это усвоенное поведение. Исследование, проведенное исследователями Гарвардского университета в 2012 году, показало, что дети в возрасте до трех лет могут проявлять расистское поведение, даже если они этого не делают. понять «почему» По словам известного социального психолога Мазарина Банаджи, доктора философии, дети быстро замечают расистские и предвзятые сигналы со стороны взрослых и их окружающая обстановка. Когда белым детям показывали лица разных цветов кожи с неоднозначным выражением лица, они демонстрировали склонность к белому. Это было обусловлено тем фактом, что они приписывали счастливое лицо воспринимаемому белому цвету кожи и сердитое лицо лицу, которое они воспринимали как черное или коричневое. В исследовании черные дети, которые были протестированы, не показали смещения цвета. Банаджи утверждает, что расовые предрассудки могут быть не учены, хотя, когда дети находятся в ситуациях, когда они подвергаются разнообразия, и они являются свидетелями и являются частью позитивного взаимодействия между различными группами людей, действующих как равно.

Расизм изучается на примере родителей, опекунов и других влиятельных взрослых личный опыт, и через системы нашего общества, которые обнародуют его, как явно, так и неявно. Эти скрытые предубеждения пронизывают не только наши индивидуальные решения, но и нашу общественную структуру. The New York Times создала серию информативных видео, объясняющие скрытые предубеждения.

Согласно общественным наукам, Есть семь основных форм расизма: изобразительный, идеологический, дискурсивный, интерактивный, институциональный, структурный и системный. Расизм можно определить и в других отношениях - обратный расизм, тонкий расизм, усвоенный расизм, колоризм.

В 1968 году, на следующий день после расстрела Мартина Лютера Кинга, эксперт по борьбе с расизмом и бывший учитель третьего класса, Джейн Эллиоттразработала знаменитый, но в то же время противоречивый эксперимент для своего полностью белого класса в третьем классе в Айове, чтобы научить детей расизм, при котором она разделила их по цвету глаз на синий и коричневый и показала крайний фаворитизм по отношению к группе с синим глаза. С тех пор она неоднократно проводила этот эксперимент для разных групп, в том числе для зрителей шоу Опры Уинфри в 1992 году, известного как Антирасистский эксперимент, который трансформировал шоу Опры. Люди в аудитории были отделены по цвету глаз; Те, у кого были голубые глаза, подвергались дискриминации, в то время как те, у кого карие глаза, были восприняты положительно. Реакция аудитории была яркой, показывая, как быстро некоторые люди стали идентифицировать себя со своими Цвет глаз группы и ведут себя предвзято, и каково это, чтобы быть теми, кого лечили несправедливо.

Микроагрессии являются еще одним проявлением расизма. Как объяснено в Расовые микроагрессии в повседневной жизни"Расовые микроагрессии - это короткие и обычные ежедневные словесные, поведенческие или экологические унижения, будь то преднамеренные или непреднамеренные, которые сообщают враждебные, уничижительные или негативные расовые пренебрежения и оскорбления по отношению к цветным людям ". Пример Микроагрессия подпадает под «принятие преступного статуса» и включает в себя кого-то, переходящего на другую сторону улицы, чтобы избежать человек цвета. Эта список микроагрессий служит инструментом для распознавания их и сообщений, которые они отправляют.

Расизм в крайности проявляется такими группами, как ККК и другие группы сторонников превосходства белых. Кристопер Пиччолини является основателем группы Жизнь после ненависти. Picciolini является бывшим членом группы ненависти, как и все члены Жизнь после ненависти. На Лицом к нации в августе В 2017 году Пиччолини сказал, что люди, которые радикализируются и присоединяются к группам ненависти, «не мотивированы идеологией», а скорее «ищут идентичности, сообщества и цели». Он заявил, что «если у этого человека есть поломка, он склонен искать тех, кто действительно негативен». Как доказывает эта группа, даже крайний расизм может быть неграмотныйи миссия этой организации состоит в том, чтобы помочь противостоять насильственному экстремизму и помочь тем, кто участвует в группах ненависти, найти выход из них.

Конгрессмен Джон ЛьюисОдин из лидеров Гражданских прав сказал: «Шрамы и пятна от расизма все еще глубоко укоренились в американском обществе».

Но как показывает опыт, и лидеры напоминают нам, что люди учатся, они также могут не учиться, в том числе расизм. В то время как расовый прогресс является реальным, расизм - тоже. Потребность в антирасистском образовании также реальна.

Ниже приведены некоторые антирасистские ресурсы, которые могут представлять интерес для педагогов, родителей, опекунов, церкви. групп и отдельных лиц для использования в школах, церквях, предприятиях, организациях, а также для самооценки и осознание.

• Проект Race Card: Проект Race Card Project был создан в 2010 году журналистом NPR Мишелем Норрисом, чтобы поддержать разговор о гонке. Чтобы способствовать обмену идеями и представлениями от людей разного происхождения, расы и этнической принадлежности, Норрис просит людей Соберите их «мысли, опыт и наблюдения о расе в одно предложение, содержащее всего шесть слов», и отправьте их в карту расы. стены. В 2014 году проект Race Card был удостоен «престижной Премия Джорджа Фостера Пибоди за превосходство в области электронных коммуникаций для превращения уничижительной фразы в продуктивный и далеко идущий диалог по сложной теме ".
• RACE: Мы такие разные?: Этот веб-сайт является проектом Американской антропологической ассоциации и финансируется Фондом Форда и Национальным научным фондом. Он смотрит на гонку через три разных объектива: историю, человеческие вариации и жизненный опыт. Он предлагает мероприятия для студентов и ресурсы для семей, учителей и исследователей. Он основан на передвижная выставка с таким же названием.
• Обучение для справедливости: Обучение для справедливости это веб-сайт и консалтинговый бизнес Али Майкл, доктор философии, который является соучредителем и директором Институт гонки для преподавателей К-12 и автор нескольких книг, связанных с расой, в том числе Вопросы о расах: белизна, опрос и образование (Педагогический колледж Пресс, 2015), которая получила награду «Выдающаяся книга» Общества профессоров образования 2017 года. Институт гонки для преподавателей К-12 это семинар для педагогов, который поможет им развить позитивную расовую идентичность, чтобы они могли поддержать позитивное развитие расовой идентичности своих учеников. Полный список Ресурсы по борьбе с расизмом для учителей включен на этом сайте.
• Учебный план проекта «Рассказывание историй»: изучение расы и расизма через рассказывание историй и искусство(это Форма Колумбийского университета позволяет бесплатно использовать учебную программу и запрашивает обратную связь с создателями): Учебная программа по созданию историй, созданная с помощью Барнард колледж, анализирует расу и расизм в Соединенных Штатах через рассказывание историй и искусство. Использование четырех разных типов историй - фондовых историй (рассказанных доминирующей группой); скрытые истории (рассказанные людьми на полях); истории сопротивления (рассказанные людьми, которые сопротивлялись расизму); контр-истории (специально разработанные, чтобы бросить вызов историям) - чтобы сделать информацию более доступной для студентов, связать политические и личные и вдохновить на изменения. Для учащихся средних и старших классов.
• Активность по борьбе с расизмом: "Sneetches" : Через Учить толерантностиЭта учебная программа для классов K-5 использует книгу доктора Сьюза "Sneetches" в качестве трамплина для обсуждения вопросов дискриминации и того, как учащиеся могут взять на себя ответственность за свое окружение.
• Что такое микроагрессии и почему нас это должно волновать?: Курс, разработанный Унитарной универсалистской ассоциацией, по обучению распознаванию и борьбе с микроагрессиями в повседневной жизни.

• Как учителя учатся обсуждать расизм, Атлантический океан, https://www.theatlantic.com/education/archive/2017/01/how-teachers-learn-to-discuss-racism/512474/
• Может ли наука помочь людям избавиться от их бессознательных предубеждений?Смитсоновский журнал, http://www.smithsonianmag.com/science-nature/can-science-help-people-unlearn-their-unconscious-biases-180955789/
• Можете ли вы отучиться от расизма, переобучив свой мозг?, Суета, https://www.bustle.com/articles/184790-can-you-unlearn-racism-by-re-training-your-brain
• Как мы отучаемся от расизма? Сложная жизнь, http://www.complex.com/life/2016/11/how-do-we-unlearn-racism
• 5 ключевых антирасистских ресурсов для учителей, любезно предоставлены #CharlottesvilleCurriculum, Chalkbeat, https://www.chalkbeat.org/posts/us/2017/08/14/5-key-anti-racism-resources-for-teachers-courtesy-of-charlottesvillecurriculum/
• Расизм в Америке: это настолько распространено, что белые люди платят меньше за страховку автомобиля, Салон, http://www.salon.com/2017/04/07/racism-in-america-its-so-pervasive-that-white-people-pay-less-for-car-insurance_partner/
• Расовый прогресс реальн. Но так же расистский прогресс., Нью-Йорк Таймс, https://www.nytimes.com/2017/01/21/opinion/sunday/racial-progress-is-real-but-so-is-racist-progress.html? mcubz = 0
• Белый антирасизм: жить по наследству, учить терпимости, https://www.tolerance.org/professional-development/white-antiracism-living-the-legacy