Право голоса для студентов

В любой год президентских выборов месяцы, предшествующие выборам, дают учителям средних и старших классов прекрасную возможность привлечь учащихся к новым Государственные стандарты социальных исследований для колледжа, карьеры и гражданской жизни (C3) (C3s) Эти новые рамки направлены на то, чтобы направлять студентов в действиях, чтобы они могли видеть, как граждане применяют гражданское право. добродетели и демократические принципы и имеют возможность увидеть фактическое участие гражданского общества в демократическом процесс.

«Такие принципы, как равенство, свобода, свобода, уважение прав личности и обдуманность [которые] применяются как к официальным институтам, так и к неформальному взаимодействию граждан».

Перед запуском избирательного блока опросите студентов, чтобы узнать, что они уже знают о процессе голосования. Это можно сделать как КВЛ, или график, который описывает, что студенты уже Know, Хочу знать, и что они Научился

Этот KWL начинается как мозговой штурм. Это может быть сделано индивидуально или в группах от трех до пяти учеников. Как правило, целесообразно от 5 до 10 минут индивидуально или от 10 до 15 минут для групповой работы. Запрашивая ответы, выделите достаточно времени, чтобы услышать все ответы. Некоторые вопросы могут быть (ответы ниже):

• Сколько вам должно быть лет, чтобы проголосовать?
• Какие существуют требования для голосования, кроме возраста?
• Когда граждане получили право голоса
• Каковы требования к голосованию в вашем штате?
• Как вы думаете, почему люди голосуют?
• Как вы думаете, почему люди решили не голосовать?

Учителя не должны исправлять ответы, если они неправильные; включите любые противоречивые или множественные ответы. Просмотрите список ответов и отметьте все расхождения, которые позволят учителю узнать, где требуется дополнительная информация. Скажите классу, что они будут ссылаться на свои ответы позже в этом и на будущих уроках.

Сообщите студентам, что высший закон страны, Конституция, ничего не упоминал о квалификациях для голосования во время его принятия. Это упущение оставляло квалификацию голосования до каждого отдельного штата и приводило к широко варьируемым квалификациям голосования

При изучении выборов студенты должны выучить определение слова избирательное право:

Избирательное право (n) право голоса, особенно на политических выборах.

Хронология история прав голоса Также полезно поделиться со студентами, объясняя, как право голоса было связано с гражданством и гражданскими правами в Америке. Например:

• 1776: Только люди, которым принадлежит земля, могут голосовать, когда Декларация независимости подписан.
• 1787: Федеральный стандарт голосования отсутствует - штаты решают, кто может голосовать, когда будет принята Конституция США.

При подготовке к любым президентским выборам студенты могут просмотреть следующие основные моменты, которые показывают, как голосование права были распространены на различные группы граждан посредством шести (6) поправок к избирательному Конституция:

• 1868: 14-я поправка: Гражданство определяется и предоставляется бывшим рабам, но избиратели четко определены как мужчины.
• 1870: 15-я поправка: Право голоса не может быть отказано федеральным правительством или правительством штата по признаку расы.
• 1920: 19-я поправка: Женщины имеют право голоса как на государственных, так и на федеральных выборах.
• 1961: 23-я поправка: Граждане Вашингтона, округ Колумбия, имеют право голосовать за президента США.
• 1964: 24-я поправка: Право голоса на федеральных выборах не будет отказано из-за неуплаты налогов.
• 1971: 26-я поправка: 18-летним разрешено голосовать.

• 1857: В исторический случай Дред Скотт v. Сэндфорд Верховный суд США постановляет, что «черный человек не имеет прав, которые белый человек обязан уважать». Афроамериканцы также лишены права на гражданство и, соответственно, права голоса.
• 1882: Конгресс проходит Закон об исключении из Китая, который устанавливает ограничения и квоты на китайскую иммиграцию, в то же время юридически исключая китайцев из гражданства и голосования.
• 1924: Закон о гражданстве Индии объявляет всех неграждан коренных американцев, родившихся в США, гражданами с правом голоса.
• 1965: Закон об избирательных правах подписан закон, запрещающий любую предвыборную практику, которая лишает права голоса граждан на основании расовой и военной юрисдикции с историями дискриминации избирателей, чтобы представить любые изменения в свои законы о выборах в правительство для федерального одобрения до принятия эффект.
• 1993: Национальный закон о регистрации избирателей требует от штатов разрешить регистрацию по почте и предоставлять регистрационные услуги в DMV, отделах по безработице и других государственных органах.

После того, как студенты ознакомятся со сроками внесения конституционных поправок и законами, которые предоставляют право голоса различным гражданам, студенты могут изучить следующие вопросы:

• Каким образом государства отказывали определенным людям в праве голоса?
• Почему был создан каждый из разных законов о правах голоса?
• Почему были необходимы конкретные конституционные поправки для голосования?
• Как вы думаете, почему женщинам потребовалось столько лет, чтобы получить право голоса?
• Какие исторические события способствовали каждой из конституционных поправок?
• Есть ли другие квалификации, необходимые для голосования?
• Есть ли граждане сегодня, которым отказано в праве голоса?

Студенты должны ознакомиться с некоторыми терминами, связанными с историей избирательных прав и языком конституционных изменений:

• подушный налог:Опрос или налог на голову - это налог, который в равной степени применяется ко всем взрослым во время голосования, и на него не влияют право собственности или доход.
• тест на грамотность: Тесты на грамотность использовались для того, чтобы не дать цветным людям - а иногда и бедным белым - участвовать в голосовании, и проводились по усмотрению должностных лиц, отвечающих за регистрацию избирателей.
• дедушка пункт: (или дедушкина политика) Положение, в котором старое правило продолжает применяться к некоторым существующим ситуациям, в то время как новое правило применяется ко всем будущим случаям.
• ординатуры:Место жительства для голосования находится в пределах законного места жительства или места жительства. Это истинный, фиксированный адрес, который считается постоянным домом и физическим присутствием.
• Законы Джима Кроу: Законы о сегрегации и лишении гражданских прав, известные как «Джим Кроу», представляли формальную кодифицированную систему расовый апартеид, который доминировал на американском Юге в течение трех четвертей века, начиная с 1890-й гг.
• Поправка о равных правах:(ERA) предлагаемая поправка к Конституции США, призванная гарантировать равные права для женщин. В 1978 году совместная резолюция Конгресса продлила срок ратификации до 30 июня 1982 года, но никакие другие штаты не ратифицировали эту поправку. Несколько организаций продолжают работать над принятием ERA.

Учителя должны попросить учеников вернуться к своим таблицам KWL и внести необходимые исправления. Затем учителя могут попросить учащихся использовать свои исследования законов и конкретных конституционных поправок, чтобы ответить на следующие новые вопросы:

• Как ваши новые знания об изменениях избирательного права меняются или подтверждают ваши предыдущие ответы?
• Можете ли вы вспомнить какую-либо другую группу, которая не была рассмотрена после почти 150 лет голосования в Конституции?
• Какие у вас остались вопросы по поводу голосования?

Новые рамки C3 побуждают учителей искать гражданские принципы в текстах, таких как основополагающие документы Соединенных Штатов. Читая эти важные документы, учителя могут помочь учащимся понять различные толкования этих документов и их значения:

1. Какие претензии сделаны?
2. Какие доказательства используются?
3. Какой язык (слова, фразы, изображения, символы) используется, чтобы убедить аудиторию документа
4. Как язык документа указывает на конкретную точку зрения?

Следующие ссылки приведут студентов к основанию документов, связанных с голосованием и гражданством.

Декларация независимости: 4 июля 1776 г. Второй Континентальный Конгресс, собравшийся в Филадельфии в Государственном Доме Пенсильвании (ныне Зал Независимости), утвердил этот документ, разрывающий связи колоний с Британской короной.

Конституция СШАКонституция Соединенных Штатов Америки является высшим законом Соединенных Штатов. Он является источником всех правительственных полномочий, а также предусматривает важные ограничения для правительства, которые защищают основные права граждан США. Делавэр был первым государством, ратифицировавшим 7 декабря 1787 года; Конгресс Конфедерации установил 9 марта 1789 года как дату начала действовать в соответствии с Конституцией.

14-я поправкаПосле принятия Конгрессом 13 июня 1866 года и ратификации 9 июля 1868 года права и свободы, предоставленные Биллем о правах бывшим рабам, были расширены.

15-я поправка: Принят Конгрессом 26 февраля 1869 года и ратифицирован 3 февраля 1870 года, предоставил афроамериканцам право голоса.

19-я поправка:Принятый Конгрессом 4 июня 1919 года и ратифицированный 18 августа 1920 года женщинам предоставлено право голоса.

Закон об избирательных правах: Этот акт был подписан 6 августа 1965 года президентом Линдоном Джонсоном. Он запретил дискриминационные методы голосования, принятые во многих южных штатах после гражданской войны, в том числе тесты на грамотность в качестве предварительного условия для голосования.

23-я поправка: Принят Конгрессом 16 июня 1960 г. Ратифицирован 29 марта 1961 года; предоставление жителям округа Колумбия (округ Колумбия) права на подсчет голосов на президентских выборах.

24-я поправка: ратифицирован 23 января 1964 года, был принят по решению избирательного налога, государственная пошлина за голосование.

Сколько вам должно быть лет, чтобы проголосовать?

• В Соединенных Штатах двадцать один штат разрешает 17-летним избирателям голосовать на первичных выборах и проводит собрания, если им будет 18 лет к дню выборов.

Какие существуют требования для голосования, кроме возраста?

• Вы гражданин США.
• Вы соответствуете требованиям проживания в вашем штате.

Когда граждане получили право голоса?

• Конституция Соединенных Штатов первоначально не определяла, кто имеет право голосовать; Поправки расширили права на различные группы.

Ответы студентов будут различаться по следующим вопросам:

• Каковы требования к голосованию в вашем штате?
• Как вы думаете, почему люди голосуют?
• Как вы думаете, почему люди решили не голосовать?