внешний круг состоит из постколониальных стран, в которых английскийхотя не родной языкв течение значительного периода времени играл важную роль в образовании, управлении и массовой культуре.
Страны во внешнем круге включают Индию, Нигерию, Пакистан, Филиппины, Сингапур, Южную Африку и более 50 других стран.
Лоу И Линг и Адам Браун описывают внешний круг как «те страны на ранних этапах распространения английского языка в не родных условиях [,]... где английский стал институционализированным или стал частью главных институтов страны " (Английский в Сингапуре, 2005).
Внешний круг является одним из трех концентрических кругов Мир английского описывается лингвист Брадж Качру в «Стандартах, кодификации и социолингвистическом реализме: английский язык во внешнем круге» (1985).
Этикетки внутреннийвнешний и расширяющийся кружки представляют тип распространения, модели приобретения и функциональное распределение английского языка в различных культурных контекстах. Как обсуждается ниже, эти ярлыки остаются противоречивыми.
Объяснения внешнего круга английского языка
- "В Внутренний круг, Английский распространился в основном из-за миграции носителей английского языка. Со временем каждое поселение разработало свой национальный сорт. С другой стороны, распространение английского языка в Внешний круг произошло в основном в результате колонизации англоязычных народов. Здесь произошли два основных типа языкового развития. В некоторых странах, таких как Нигерия и Индия, где под колониальными властями он развивался как элитный второй язык, только меньшинство общества приобрело английский язык. Однако в других странах, таких как Барбадос и Ямайка, работорговля оказала значительное влияние на разнообразие разговорного английского языка, что привело к развитию основанного на английском языке пиджины а также креолы."
(Сандра Ли Маккей, Преподавание английского как международного языка: переосмысление целей и подходов. Издательство Оксфордского университета, 2002) - « Внешний круг может рассматриваться как контекст страны, где английский впервые был введен в качестве колониального языка в административных целях... Английский используется в этих странах для внутренних целей. В дополнение к «Внешнему кругу», термины, часто используемые для описания того, как английский развивался в этих условиях, включают «институционализированный» и «национализированный». В этих В разных странах возникло разнообразие английского языка, которое обладает общими основными характеристиками английского языка Внутреннего круга, но кроме того, его можно отличить по специфический лексический, фонологический, прагматический, а также морфосинтакси- инновации «.
(Кимберли Браун, «Мир в Англии: учить или не учить»). Мир Английскиепод ред. Кингсли Болтон и Брэй Б. Kachru. Routledge, 2006)
Проблемы с миром английской модели
- «Учитывая историю« эмансипации »различных англичан по всему земному шару, становится очевидным, что новаторская работа возникла и была в основном сфокусирована на Внешний круг. Но это была тяжелая борьба. Даже сегодня, что часто называют «международными» учеными, издателями и т. Д. часто просто интерпретируется как международное распространение носителей языка Стандартный английский (само по себе меньшинство), а не то, как английский язык изменился для удовлетворения международных потребностей ».
(Барбара Зайдлхофер, «Мир на английском и английский как лингва франка: две основы или одна?» Мир английского языка - проблемы, свойства и перспективыпод ред. Томас Хоффманн и Люсия Зиберс. Джон Бенджаминс, 2009) - «Как большое количество ораторов из Наружный круг и страны Расширяющегося круга теперь живут в странах Внутреннего круга, даже носитель языка английского языка все больше и больше подвержены английскому языку. Это означает пересмотр понятия «знание» даже для носителей английского языка. Canagarajah (2006: 233) утверждает, что «в контексте, где мы должны постоянно перемещаться между различными вариантами [английского языка] и сообществами, знание становится сложным... Нужно умение договариваться о различных вариантах, чтобы облегчить общение ».
(Фарзад Шарифян, «Английский как международный язык: обзор»). Английский как международный язык: перспективы и педагогические проблемыпод ред. Ф. Sharifian. Многоязычные вопросы, 2009)
Также известен как: расширенный круг