Сколько голосов избирателей нужно выиграть кандидату?

Недостаточно получить большинство голосов, чтобы стать президентом. Требуется большинство голосов избирателей. Есть 538 возможных голосов избирателей.

270 кандидатов на выборах требуется, чтобы кандидат выиграл коллегия выборщиков голос.

Студенты должны знать, что Коллегия выборщиков на самом деле не «колледж», как в академическом учреждении. Лучший способ понять слово колледж, просмотрев его этимология в этом контексте как собрание единомышленников:

"... с латыни коллегия «сообщество, общество, гильдия, буквально» ассоциация collegaeво множественном числе collega «партнер в офисе» из ассимилированной формы ком «вместе»

Отобранные представители, которым присвоен номер Коллегии выборщиков, складываются в 538 всего выборщики, все избранные для голосования от имени своих соответствующих штатов. Основой для числа избирателей в каждом штате является население, которое также является основой для представительства в Конгрессе. Каждый штат имеет право на количество избирателей, равное общему числу их представителей и сенаторов в Конгрессе. Как минимум, это дает каждому штату три голоса избирателей.

23-я поправка, ратифицированная в 1961 годупредоставил округу Колумбия паритет на государственном уровне, при условии, что он равен трем голосам на выборах. После 2000 года Калифорния могла претендовать на самое большое количество избирателей (55); семь штатов и округ Колумбия имеют минимальное количество избирателей (3).

Законодательные органы штатов определяют, кого выбирают любым способом, который они выбирают. Большинство из них используют принцип «победитель получает все», когда кандидат, который выигрывает всенародное голосование штата, получает полный список избирателей штата. В настоящее время Мэн и Небраска - единственные штаты, которые не используют систему «победитель получает все». Мэн и Небраска присуждают два избирательных голоса победителю всенародного голосования штата. Они дают оставшимся избирателям возможность проголосовать за свои округа.

Чтобы выиграть президентство, кандидату нужно более 50 процентов голосов избирателей. Половина из 538 составляет 269. Следовательно, кандидату нужно 270 голосов, чтобы победить.

Система непрямого демократического голосования в Соединенных Штатах была создана Отцами-основателями как компромисс, выбор между разрешением Конгрессу избирать президента или предоставлением потенциально неосведомленным гражданам прямого голос.

Два автора Конституции, Джеймс Мэдисон и Александр Гамильтон выступили против народного голосования за президента. Мэдисон написал в Федералист Бумага № 10 что теоретические политики «допустили ошибку в том, чтобы привести человечество к идеальному равенству в своих политических правах». Он утверждал, что мужчины не могут быть "идеально уравнять и усвоить в своих владениях, своих мнениях и своих страстях ". Другими словами, не все люди имели образование или темперамент голос.

Александр Гамильтон рассмотрел, как «опасения фальсификации, которые могут быть введены при прямом голосовании» в эссе Федералистская газета № 68, «Ничто не могло быть более желанным, чем то, что каждое практическое препятствие должно быть противопоставлено клике, интриге и коррупции». Студенты могут участвовать в закрытии чтение низкого мнения Гамильтона о среднем избирателе в газете «Федералист» № 68, чтобы понять контекст, который эти разработчики использовали при создании Избирательного Колледж.

Документы федералистов № 10 и № 68, как и все другие первоисточники, будут означать, что учащиеся должны читать и перечитывать текст, чтобы понять текст.

С первоисточником документа первое чтение позволяет студентам определить, что говорит текст. Их второе чтение предназначено, чтобы выяснить, как работает текст. Третье и последнее чтение - проанализировать и сравнить текст. Сравнение изменений в Статье II с 12-й и 23-й Поправками будет частью третьего чтения.

Студенты должны понимать, что разработчики Конституции считают Коллегию выборщиков (информированной избиратели, выбранные штатами), ответили бы на эти вопросы и обеспечили основу для выборов Колледж в Статья II, пункт 3 Конституции США:

Выборщики собираются в своих штатах и ​​голосуют бюллетенями для двух человек, из которых по крайней мере один не должен быть жителем одного и того же государства с самими собой "

Первое серьезное «испытание» этого пункта произошло с выборами 1800 года. Томас Джефферсон и Аарон Берр бежали вместе, но они участвовали в голосовании. Эти выборы показали дефект в оригинальной статье; два кандидата могут быть поданы за кандидатов, участвующих в партийных билетах Это привело к связи между двумя кандидатами из самых популярных билетов. Партизанская политическая деятельность вызывала конституционный кризис. Барр претендовал на победу, но после нескольких раундов и с одобрения Гамильтона представители штата выбрали Джефферсона. Студенты могли бы обсудить, как выбор Гамильтона, возможно, способствовал его продолжающейся вражде с Берром.

12-я поправка к Конституции был быстро предложен и одобрен со скоростью, чтобы исправить недостаток. Студенты должны обратить пристальное внимание на новую формулировку, которая изменила «два человека» на соответствующие должности «для президента и вице-президента»:

«Избиратели должны встретиться в своих соответствующих штатах, и голосование бюллетенем за президента и вице-президента... »

Новая формулировка в двенадцатой поправке требует, чтобы каждый избиратель отдавал отдельные и отличные голоса за каждую должность вместо двух голосов за президента. Используя то же положение в статье II, избиратели не могут голосовать за кандидатов из своего штата - по крайней мере, один из них должен быть из другого штата.

Если ни один из кандидатов в президенты не имеет большинства голосов, кворум Палаты представителей, голосование штатов выбирает президента.

"... Но при выборе Президента голоса должны приниматься штатами, при этом представительство от каждого штата имеет один голос; кворум для этой цели должен состоять из члена или членов от двух третей штатов, а для выбора необходимо большинство штатов.

Двенадцатая поправка требует от Палаты представителей выбора из трех (3) самых высоких получателей голосов избирателей, изменение числа от пяти (5) самых высоких согласно первоначальной статье II.

Выпускник средней школы сегодня пережил пять президентских выборов, два из которых были определены конституционным созданием, известным как Коллегия выборщиков. Эти выборы были Буш против Гор (2000) а также Трамп против Клинтона (2016). Для них Коллегия выборщиков выбрала президента на 40% выборов. Поскольку всенародное голосование имело значение только в 60% случаев, студентов нужно информировать о том, почему ответственность за голосование по-прежнему имеет значение.

Существуют новые национальные стандарты изучения общественных наук (2015), которые называются Колледж, Карьера и Гражданская жизнь (C3) Основы социальных исследований. Во многом C3s являются ответом сегодня на озабоченность, выраженную отцами-основателями по поводу неосведомленных граждан, когда они писали Конституцию. C3 организованы вокруг принципа, который:

«Активные и ответственные граждане способны выявлять и анализировать общественные проблемы, обсуждать с другими людьми, как определять и решать проблем, принимать конструктивные меры вместе, размышлять о своих действиях, создавать и поддерживать группы, и влиять на учреждения как крупных, так и маленький."

Сорок семь штатов и у округа Колумбия теперь есть требования к гражданскому образованию средней школы через государственные законы. Цель этих уроков гражданского образования - научить студентов тому, как работает правительство Соединенных Штатов, в том числе Коллегию выборщиков.

Студенты могут исследовать две выборы в своей жизни, которые требовали Коллегии выборщиков: Буш против Гор (2000) а также Трамп против Клинтона (2016). Студенты могли отметить соотношение Коллегии выборщиков с явка избирателей, с зарегистрированными в 2000 году выборами явка избирателей составила 48,4%; в 2016 году явка избирателей составила 48,2%.

Студенты могут использовать данные для изучения демографических тенденций. Новая перепись каждые 10 лет может сместить число избирателей из штатов, которые потеряли население, в штаты, которые набрали население. Студенты могут делать прогнозы относительно того, где перемещения населения могут влиять на политическую идентичность.

Благодаря этому исследованию студенты могут понять, как может иметь значение голосование, в отличие от решения, принятого коллегией выборщиков. C3 организованы таким образом, чтобы студенты лучше понимали эту и другие гражданские обязанности, отмечая это как граждане:

«Они голосуют, служат присяжным, когда их вызывают, следят за новостями и текущими событиями, а также участвуют в добровольных группах и усилиях. Внедрение C3 Framework для обучения студентов умению действовать таким образом - как гражданам - значительно улучшает подготовку к поступлению в колледж и карьере ».

Наконец, студенты могут участвовать в дебатах в классе или на национальной платформе относительно того, должна ли система Коллегии выборщиков продолжаться. Сторонники Коллегии выборщиков утверждают, что она дает менее населенным штатам чрезмерное влияние на президентские выборы. Более мелким штатам гарантировано не менее трех избирателей, хотя каждый избиратель представляет значительно меньшее число избирателей. Без гарантии трех голосов более густонаселенные штаты имели бы больший контроль с помощью всенародного голосования.

Есть сайты, посвященные изменению Конституции, такие как Народное народное голосование или Национальный межгосударственный договор о всенародном голосовании, который является соглашением о награда их избирательные голоса победителю всенародного голосования ".

Эти ресурсы означают, что хотя Коллегию выборщиков можно охарактеризовать как косвенную демократию в действии, учащиеся могут принимать непосредственное участие в определении ее будущего.