В начале прошлого века Генри и Фрэнсис Фаулер придумали фразу элегантный вариант ссылаться на ненужные «замены одного слова на другое для разнообразия» (Король английский, 1906). Учитывая выбор между "однообразным репетиция с одной стороны и неуклюжий вариант с другой, «мы советуем отдавать предпочтение» натуральному... к искусственному. "
Другими словами, чтобы гарантировать, что наше письмо Чисто а также непосредственныйМы не должны бояться повторять слова.
Подобный совет был предложен спустя десятилетия Нью-Йорк Таймс редактор Теодор М. Бернштейн, который придумал свои собственные термины для страха повторения и чрезмерного использования отвлекающих синонимов:
Monologophobia
Определение: Огромный страх использования слова более одного раза в одном предложении или даже в одном абзаце.
Этиология: В детстве пациент, вероятно, был вынужден стоять в углу, потому что он написал в композиции: «Бабушка дала мне кусок яблочного пирога, потом у меня был другой кусок яблочного пирога, а затем у меня был еще один кусок яблочный пирог."
Симптомы: Пациент теперь пишет: «Жена дала мне кусочек яблочного пирога, а потом я получил еще один кусочек теста, в котором была круглая мясистый фрукт, а потом я получил еще одну порцию общеамериканского десерта ». Как видно, монологофобия обычно сопровождается по synonymomania.
Лечение: Осторожно предложите пациенту, что повторение не обязательно смертельно, но если это навязчивое проявление, исправление - это не заметный синоним, а скорее незаметное местоимение или существительное: «другой», «второй», «третий». один."
(Хобгоблины мисс ТистлеботтомФаррар, Страус и Жиру, 1971)
Гарольд Эванс сказал, что монологоф будет редактировать Библию следующим образом: «Да будет свет и было солнечное освещение» (Основной английский, 2000).
Ненужное повторение часто просто беспорядок этого можно легко избежать, не увлекаясь синонимоманией. Но не все повторения это плохо. Умелое и избирательное использование повторения ключевых слов в абзаце может помочь объединить предложения и сосредоточить внимание читателя на центральной идее.