Празднование Месяца Черной Истории

Хотя достижения афроамериканцев следует отмечать в течение всего года, февраль - это месяц, когда мы концентрируемся на их вкладе в американское общество.

Корни месяца черной истории можно проследить до начала 20-го века. В 1925 году Картер Г. ВудсонПедагог и историк начал кампанию среди школ, журналов и черных газет, призывающих праздновать Неделю негритянской истории. Это будет учитывать важность достижений и вклада чернокожих в Соединенных Штатах. Он смог учредить эту неделю истории негров в 1926 году во вторую неделю февраля. Это время было выбрано потому, что тогда произошли дни рождения Авраама Линкольна и Фредерика Дугласа. Вудсон был награжден медалью Springarn от NAACP за его достижения. В 1976 году неделя истории негров превратилась в месяц черной истории, который мы отмечаем сегодня.

Для студентов важно не только понять недавнюю историю афроамериканцев, но и понять их прошлое. Прежде чем Великобритания сделала незаконным участие колонистов в работорговле, в Америку насильственно завезли от 600 000 до 650 000 африканцев. Их переправили через Атлантику и продали на принудительные работы до конца своих дней, оставив семью и дом позади. Как учителя, мы должны не только рассказывать об ужасах рабства, но и об африканском происхождении афроамериканцев, которые сегодня живут в Америке.

Рабство существует во всем мире с древних времен. Однако одно большое различие между рабством во многих культурах и рабством, которое было в Америке, заключалось в том, что в то время как рабы в других культурах могли обрести свободу и стать частью общества, афроамериканцы не имели этого роскошь. Поскольку почти все африканцы на американской земле были рабами, любому чернокожему, получившему свободу, было чрезвычайно трудно быть принятым в общество. Даже после того, как рабство было отменено после гражданской войны, чернокожим американцам было нелегко быть принятыми в общество. Вот некоторые ресурсы, которые можно использовать со студентами:

• Рабство
• Африка
• гражданская война
• Фотографии гражданской войны

Барьеры, стоящие перед афроамериканцами после гражданской войны, были многочисленными, особенно на юге. Законы Джима Кроу, такие как «Тесты на грамотность» и «Дедушка», не позволяли им голосовать во многих южных штатах. Кроме того, Верховный суд постановил, что отдельные лица были равны, и поэтому негров можно было на законных основаниях ездить на отдельных вагонах и посещать школы, отличные от белых. Для черных было невозможно достичь равенства в этой атмосфере, особенно на юге. В конце концов, трудности, с которыми столкнулись афроамериканцы, стали непреодолимыми и привели к движению за гражданские права. Несмотря на усилия таких людей, как Мартин Лютер Кинг-младший, расизм все еще существует сегодня в Америке. Как учителя, мы должны бороться с этим с помощью лучшего инструмента - образования. Мы можем улучшить взгляды студентов на афроамериканцев, подчеркнув тот большой вклад, который они внесли в американское общество.

• Движение за гражданские права
• Мартин Лютер Кинг-младший Биография

Афро-американцы неисчислимо повлияли на культуру и историю Соединенных Штатов. Мы можем научить наших студентов этому вкладу во многих областях, включая:

• Музыка - например, Билли Холидей, Элла Фицджеральд, Герцог Эллингтон, Джаз, Ритм и Блюз
• Арт - например, Сарджент Джонсон, Палмер Хейден, Аарон Дуглас
• Литература - например, Ральф Эллисон, Майя Анжелу, Ричард Райт
• Наука - например, Джордж Вашингтон Карвер, Гранвиль Т. Вудс, Гаррет Морган

Гарлем Ренессанс 1920-х годов созрел для исследования. Студенты могут создать «музей» достижений, чтобы повысить осведомленность всей школы и общества.

Один из способов заинтересовать ваших учеников в изучении афроамериканцев, их истории и культуры - использовать множество отличных онлайн-мероприятий. Вы можете найти веб-квесты, онлайн-экскурсии, интерактивные викторины и многое другое здесь. Проверять, выписываться Интеграция технологий в классе чтобы получить советы о том, как получить максимальную отдачу от технологий сегодня.