Руководство и примеры написания реферата по социологии

Если вы учитесь социологияСкорее всего, вам будет предложено написать реферат. Иногда ваш учитель или профессор может попросить вас написать реферат в начале исследовательского процесса, чтобы помочь вам организовать ваши идеи для исследования. В других случаях организаторы конференции или редакторы академический журнал или книга попросит вас написать один из них, чтобы он служил в качестве резюме исследований, которые вы завершили и которыми вы намереваетесь поделиться. Давайте рассмотрим, что конкретно представляет собой аннотация, и пять шагов, которые необходимо выполнить, чтобы написать один.

В социологии, как и в других науках, аннотация представляет собой краткое и краткое описание исследовательского проекта, который обычно составляет от 200 до 300 слов. Иногда вас могут попросить написать реферат в начале исследовательского проекта, а в других случаях вас попросят сделать это после завершения исследования. В любом случае, реферат, по сути, служит коммерческим шагом для вашего исследования. Его цель состоит в том, чтобы заинтересовать читателя так, чтобы он или она продолжали читать исследование отчет, который следует за рефератом или решает посетить презентацию исследования, которую вы дадите о исследование. По этой причине реферат должен быть написан ясным и описательным языком и должен избегать использования акронимов и жаргона.

В зависимости от того, на каком этапе исследовательского процесса вы пишете свой реферат, он попадает в одну из двух категорий: описательный или информативный. Те, что написаны до завершения исследования, носят описательный характер.

• Описательные рефераты предоставить обзор целей, задач и предлагаемых методы вашего обучения, но не включайте обсуждение результатов или выводов, которые вы можете сделать из них.
• Информационные рефераты суперконденсированные версии исследовательской работы, которые дают обзор мотивов для исследования, проблемы (s) в нем рассматриваются, подход и методы, результаты исследования, а также ваши выводы и последствия исследование.

Прежде чем написать реферат, необходимо выполнить несколько важных шагов. Во-первых, если вы пишете информативный реферат, вы должны написать полный отчет об исследовании. Может быть соблазнительно начать с написания резюме, потому что оно короткое, но на самом деле вы не можете написать его, пока не закончите отчет, потому что резюме должно быть его сжатой версией. Если вы еще не написали отчет, вы, вероятно, еще не завершили анализ своих данных или обдумывание выводов и последствий. Вы не можете написать реферат, пока не сделаете эти вещи.

Другим важным соображением является длина аннотации. Если вы отправляете его для публикации, на конференцию, или к учителю или профессору для класса, вам будет дано руководство относительно того, сколько слов может быть в резюме. Знай своего предела слова заранее и придерживайся его.

Наконец, рассмотрите аудиторию для вашего резюме. В большинстве случаев люди, которых вы никогда не встречали, будут читать ваш реферат. Некоторые из них могут не обладать таким же опытом в социологии, как у вас, поэтому важно, чтобы вы написали свой конспект на понятном языке и без жаргона. Помните, что ваш реферат, по сути, является коммерческим шагом для вашего исследования, и вы хотите, чтобы люди захотели узнать больше.

1. мотивация. Начните свое резюме с описания того, что побудило вас провести исследование. Спросите себя, что заставило вас выбрать эту тему. Есть ли какая-то особая социальная тенденция или явление, которое вызвало у вас интерес к проекту? Был ли пробел в существующих исследованиях, которые вы пытались заполнить, проводя свое собственное? Было ли что-то, в частности, вы намеревались доказать? Подумайте над этими вопросами и начните свое резюме с краткого изложения в одном или двух предложениях ответов на них.
2. проблема. Затем опишите проблему или вопрос, на который ваше исследование стремится дать ответ или лучшее понимание. Будьте конкретны и объясните, является ли это общей или специфической проблемой, затрагивающей только определенные регионы или слои населения. Вы должны закончить описание проблемы высказывая свою гипотезуили что вы ожидаете найти после проведения вашего исследования.
3. Подход и методы. Следуя вашему описанию проблемы, вы должны затем объяснить, как ваше исследование подходит к ней, с точки зрения теоретической разработки или общей перспективы, и какие методы исследования Вы будете использовать, чтобы сделать исследование. Помните, это должно быть кратким, без жаргона и кратким.
4. Результаты. Далее опишите в одном или двух предложениях результаты вашего исследования. Если вы завершили сложный исследовательский проект, который привел к нескольким результатам, которые вы обсуждаете в отчете, выделите только наиболее значимые или заслуживающие внимания в аннотации. Вы должны указать, смогли ли вы ответить на ваши вопросы исследования, и были ли найдены удивительные результаты. Если, как и в некоторых случаях, ваши результаты не дали адекватного ответа на ваш вопрос (ы), вы также должны сообщить об этом.
5. Выводы. Завершите свое резюме, кратко изложив, какие выводы вы сделаете из результатов и какие последствия они могут иметь. Подумайте, есть ли последствия для практики и политики организаций и / или государственных органов которые связаны с вашим исследованием, и указывают ли ваши результаты на необходимость проведения дальнейших исследований, и Почему. Вы также должны указать, являются ли результаты вашего исследования в целом и / или широко применимыми или являются ли они описательный характер и сосредоточены на конкретном случае или ограниченной популяции.

Давайте возьмем в качестве примера тезис для журнальной статьи социолога доктора Дэвида Педуллы. Статья, о которой идет речь, опубликовано в Американский социологический обзор, это отчет о том, как устроиться на работу ниже уровня своего мастерства или работа неполный рабочий день может повредить будущим карьерным перспективам человека в выбранной им области или профессии. Резюме снабжено жирными цифрами, которые показывают этапы процесса, описанного выше.

1. Миллионы работников заняты на должностях, которые отличаются от штатных, стандартных трудовых отношений или работают на должностях, которые не соответствуют их навыкам, образованию или опыту.

2. Тем не менее, мало что известно о том, как работодатели оценивают работников, которые сталкивались с этими условиями найма, ограничивая знание о том, как неполный рабочий день, временная занятость в агентстве и недостаточное использование навыков влияют на рынок труда работников возможностей.

3. Опираясь на исходные данные полевых и экспериментальных исследований, я рассматриваю три вопроса: (1) Каковы последствия наличия нестандартной или несоответствующей истории занятости для рынка труда работников возможности? (2) Различны ли последствия нестандартных или несоответствующих историй занятости для мужчин и женщин? и (3) Каковы механизмы, связывающие нестандартную или несоответствующую историю занятости с результатами на рынке труда?

4. Полевой эксперимент показывает, что недоиспользование навыков так же царапает рабочих, как и год безработица, но это ограниченные штрафы для работников с историей временного агентства трудоустройство. Кроме того, хотя мужчины наказываются за трудовую деятельность с частичной занятостью, женщины не сталкиваются с какими-либо штрафами за работу с частичной занятостью. Опросный эксперимент показывает, что восприятие работодателями компетентности и приверженности работников опосредует эти эффекты.

5. Эти данные проливают свет на последствия изменения трудовых отношений для распределения возможностей рынка труда в «новой экономике».

Это действительно так просто.