Когда 16 июня 1976 года учащиеся старших классов в Соуэто начали протестовать за улучшение образования, полиция ответила слезоточивым газом и пулями. Это отмечается сегодня Южноафриканский национальный праздникДень молодежи, который чествует всех молодых людей, которые погибли в борьбе против апартеида и образования банту.
В 1953 году Правительство апартеида принят Банту Образование Закон, который создал черный отдел образования в Департаменте по делам коренных народов. Роль этого отдела заключалась в составлении учебной программы, которая отвечалаприрода и требования черных людей.«Автор законодательства, Доктор Хендрик Фервурд (тогда министр по делам коренного населения, затем премьер-министр) заявил: «Коренные жители [чернокожие] должны с самого раннего возраста учиться тому, что равенство с европейцами [белыми] не для них.«Чернокожие не должны были получать образование, которое заставляло бы их стремиться к должностям, которые им не позволили бы занимать в обществе». Вместо этого они должны были получить образование, предназначенное для того, чтобы дать им навыки, необходимые для служения своим людям на родине или для работы на рабочих местах среди белых.
Образование в Банту действительно позволило большему количеству детей в Соуэто посещать школу, чем в старой миссионерской системе образования, но существовала нехватка средств. Соотношение общенациональной общественности к учителям возросло с 46: 1 в 1955 году до 58: 1 в 1967 году. Переполненные классы использовались поочередно. Также не хватало учителей, и многие из тех, кто преподавал, были недостаточно квалифицированными. В 1961 году только 10 процентов чернокожих учителей имели аттестат зрелости [последний год в старшей школе].
Из-за государственной политики правительства страны в Соуэто в 1962 году не было построено ни одной новой средней школы. и 1971 год - студенты должны были переехать на родину для посещения недавно построенных школ. там. Затем в 1972 году правительство уступило давлению со стороны бизнеса, чтобы улучшить систему образования в Банту, чтобы удовлетворить потребность бизнеса в более подготовленных черных кадрах. 40 новых школ были построены в Соуэто. В период с 1972 по 1976 год число учащихся в средних школах увеличилось с 12 656 до 34 656. Каждый пятый ребенок из Соуэто посещал среднюю школу.
Это увеличение посещаемости средней школы оказало значительное влияние на молодежную культуру. Раньше многие молодые люди проводили время между окончанием начальной школы и получением работы (если им повезло) в бандах, которым, как правило, не хватало политического сознания. Но теперь ученики средних школ формировали свою, гораздо более политизированную идентичность. Столкновения между бандами и учениками только усилили чувство студенческой солидарности.
В 1975 году Южная Африка вступила в период экономической депрессии. Школам не хватало средств - правительство тратило 644 рубля в год на образование белого ребенка, но только 42 рубля на черного ребенка. Затем Департамент образования банту объявил, что исключает 6-летний стандарт из начальных школ. Ранее, чтобы перейти в 1 класс средней школы, ученик должен был получить пропуск первой или второй степени по стандарту 6. Теперь большинство учеников могут перейти в среднюю школу. В 1976 году 257 505 учеников были зачислены в форму 1, но там было место только для 38 000 человек. Поэтому многие ученики остались в начальной школе. Последовал хаос.
Африканское студенческое движение, основанное в 1968 году для подачи жалоб на студентов, в январе 1972 года сменило название на Южное. Африканское студенческое движение (SASM) и обязалось создать национальное движение старшеклассников, которые будут работать с Черное Сознание (BC) организация в черных университетах, Южноафриканская студенческая организация (SASO). Эта связь с философией до н.э. важна, поскольку она дала студентам оценку себя как чернокожих и помогла политизировать студентов.
Поэтому, когда Министерство образования выпустило свой указ, что Африкаанс должен был стать языком обучения в школе это было в и без того нестабильной ситуации. Студенты возражали против обучения на языке угнетателя. Многие учителя сами не могли говорить по-африкаански, но теперь были обязаны преподавать на них свои предметы.
Эта статья, «16 июня студенческое восстание» ( http://africanhistory.about.com/od/apartheid/a/Soweto-Uprising-Pt1.htm), является обновленной версией статьи, которая впервые появилась на About.com 8 июня 2001 года.