Следующее упражнение фокусируется на том, что ученикам нравится больше всего, а наименьшем - на друзьях. Упражнение позволяет студентам практиковать ряд областей: выражение мнений, сравнительные и превосходные степени, описательные прилагательные и косвенная речь. Общая концепция урока может быть легко перенесена в другие предметные области, такие как выбор каникул, выбор школы, перспективная карьера и т. Д.
Разделите учащихся на пары и попросите их объяснить, почему они решили поместить различные описания в одну или другую категорию. Попросите студентов обратить пристальное внимание на то, что говорит их партнер, и делать записи, так как они должны будут отчитываться перед новым партнером.
Разделите учащихся на новые пары и попросите их рассказать своему новому партнеру, что сказал их первый партнер. Как класс, спросите студентов о любых неожиданностях или разногласиях, с которыми они столкнулись во время обсуждений.
уверен в своих силах
красивый или красивый
заслуживающее доверие
исходящий
робкий
пунктуальный интеллигентный
смешливая
богат или богат
художественные способности
пытливый ум
обладать спортивными способностями
хорошо ездил
творческий
свободный дух
хорошо говорит по английски
заинтересованы в том же
интересуются разными вещами
из того же социального происхождения
из другого социального происхождения
любит рассказывать истории
довольно сдержанный
честолюбивый
планы на будущее
доволен тем, что у него есть