Аспирантура влечет за собой много чтение. Это верно для всех дисциплин. Как ты помни, что ты прочитал? Без системы записи и вызова полученной информации время, потраченное на чтение, будет потрачено впустую. Вот 8 советов для того, чтобы делать заметки из вашего чтения, которые вы на самом деле будете использовать.
Первым шагом в изучении того, как читать и хранить информацию из научных трудов, является понять, как они организованы. У каждой области есть определенные соглашения относительно состава рецензируемых статей и книг. Большинство научных статей включают введение, которое устанавливает основу для исследования, раздел методов, который описывает, как исследование был проведен, включая образцы и меры, раздел результатов, в котором обсуждались проведенный статистический анализ и была ли гипотеза поддержано или опровергнуто, а также раздел для обсуждения, который рассматривает результаты исследования в свете исследовательской литературы и в целом привлекает Выводы. Книги содержат структурированные аргументы, как правило, начиная от введения к главам, которые делают и поддерживают определенные пункты, и заканчивая обсуждением, которое делает выводы. Изучите условности вашей дисциплины.
Если вы планируете вести учет вашего чтения, будь то для документыКомплексные экзамены, или диссертация или диссертация, вы должны записать, как минимум, общую картину. Предоставьте краткое общее резюме нескольких предложений или пунктов. Что изучали авторы? Как? Что они нашли? Что они сделали вывод? Многие студенты считают полезным отметить, как они могут применить статью. Полезно ли приводить конкретный аргумент? Как источник для комплексных экзаменов? Будет ли это полезно для поддержки раздела вашей диссертации?
Прежде чем тратить время на заметки о картине, спросите себя, стоит ли статья или книга вашего времени. Не все, что вы прочтете, стоит делать заметки - и не все это стоит того, чтобы закончить. Опытные исследователи найдут гораздо больше источников, чем им нужно, и многие из них не будут полезны для их проектов. Когда вы обнаружите, что статья или книга не имеют отношения к вашей работе (или только косвенно), и вы чувствуете, что это не будет способствовать вашему аргументу, не стесняйтесь прекратить чтение. Вы можете записать ссылку и сделать заметку, объясняющую, почему она бесполезна, поскольку вы можете снова встретиться со ссылкой и забыть, что вы уже оценили ее.
Иногда, когда мы начинаем читать новый источник, трудно определить, какая информация важна. Часто это только после прочтения немного и пауза что мы начинаем различать важные детали. Если вы начнете свои заметки слишком рано, вы можете записать все детали и записать все. Будьте разборчивы и скупы в своих заметках. Вместо записи заметок в тот момент, когда вы начинаете источник, отметьте поля, подчеркните фразы, а затем вернитесь, чтобы делать заметки после прочтения всей статьи или главы. Тогда у вас будет возможность делать заметки по действительно полезному материалу. Подождите, пока он не покажется правильным - в некоторых случаях вы можете начать после нескольких страниц. С опытом вы сами определите, что подходит именно вам.
Маркеры могут быть опасными. Маркер не является злым инструментом, но его часто используют неправильно. Многие студенты выделяют всю страницу, побеждая цель. Выделение не является заменой для заметок. Иногда студенты выделяют материал как способ изучения, а затем перечитывают выделенные разделы (часто большую часть каждой страницы). Это не учиться. Выделение показаний часто означает, что вы что-то делаете и работаете с материалом, но это только кажется. Если вы считаете, что выделение необходимо, сделайте как можно меньше отметок. Что еще более важно, вернитесь к основным моментам, чтобы сделать правильные записи Вы, скорее всего, будете помнить материал, на котором вы делали заметки, а не то, что вы выделили.
Исследования показывают, что рукописные заметки способствуют обучению и сохранению материала. Процесс обдумывания того, что вы запишете, а затем запишете его, приведет к обучению. Это особенно верно, когда дело доходит до заметок в классе. Это может быть менее верно для заметок от чтения. Проблема рукописных заметок заключается в том, что некоторые ученые, в том числе и я, имеют плохой почерк, который быстро читается. Другая проблема заключается в том, что может быть трудно организовать рукописные заметки из нескольких источников в один документ. Одна альтернатива состоит в том, чтобы использовать учетные карточки, написав по одному главному пункту на каждой (включая ссылку). Организовать, тасуя.
Рукописные заметки часто не практичны. Многие из нас могут печатать более эффективно, чем писать вручную. Полученные заметки разборчивы и могут быть отсортированы и реорганизованы с помощью нескольких кликов. Подобно карточкам, обязательно пометьте и процитируйте каждый абзац, если вы объединяете заметки по ссылкам (как при написании статьи). Опасность ввода заметок заключается в том, что их легко цитировать напрямую из источников, даже не осознавая этого. Многие из нас печатают быстрее, чем мы можем перефразировать, что может привести к непреднамеренному плагиат. Хотя нет ничего плохого в цитировании из источника, особенно если конкретная формулировка имеет смысл Вы, будьте очень внимательны, чтобы котировки были четко помечены как таковые (с номерами страниц, если применимо). Даже студенты с самыми лучшими намерениями могут случайно оказаться плагиатом в результате небрежных ссылок и записей. Не становитесь жертвой небрежности.
Есть много способов отслеживать вашу информацию. Многие студенты прибегают к хранению ряда файлов для обработки текста. Есть лучшие способы организации ваших заметок. Приложения, такие как Evernote и Одна нота позволяют учащимся хранить, систематизировать и искать заметки из различных медиафайлов - текстовые файлы, рукописные заметки, голосовые заметки, фотографии и многое другое. Храните PDF-файлы статей, фотографий обложек книг и информации о цитировании, а также озвучивайте свои мысли. Добавляйте теги, упорядочивайте заметки в папки и - лучшая функция - с легкостью выполняйте поиск по заметкам и файлам PDF. Даже ученики, использующие рукописные заметки старой школы, могут публиковать свои заметки в облаке, поскольку они всегда доступны - даже когда их нет.
Аспирантура влечет за собой массу чтения. Следите за тем, что вы прочитали и что вы берете из каждого источника. Потратьте время на изучение различных инструментов и процессов ведения заметок, чтобы найти то, что подходит именно вам.