Заявление Университета Калифорнии 2020 года включает в себя восемь вопросы личного пониманияи все заявители должны написать ответы на четыре вопроса. Эти мини-эссе ограничены 350 словами, и они заменяют более длинные личные высказывания, требуемые во многих других приложениях. в отличие от Система государственного университета Калифорниивсе кампусы Калифорнийский университет иметь целостное признаниеи короткие эссе о личном понимании могут сыграть значительную роль в уравнении приема.
Лидерство - это широкий термин, который означает гораздо больше, чем быть президентом студенческого правительства или барабанщиком в оркестре. Каждый раз, когда вы подходите, чтобы направлять других, вы демонстрируете лидерство. Большинство абитуриентов являются лидерами, хотя многие не осознают этого факта.
Обсудите значение вашего лидерского опыта; не просто опишите, что случилось. Также будьте осторожны с тоном. Вы можете казаться высокомерным, если ваше эссе дает откровенное сообщение: «Посмотрите на то, что удивительно лидер я. "Лидерский опыт может произойти где угодно: школа, церковь, в обществе или в дом. Этот вопрос может быть хорошим вариантом, если у вас есть руководящая роль, которая не совсем очевидна в остальной части вашего приложения.
Являетесь ли вы художником или инженером, креативное мышление будет важной составляющей вашего колледжа и карьерного успеха. Если вы ответите на этот вопрос, учтите, что творчество - это гораздо больше, чем искусство. Вам не нужно быть отличным поэтом или художником, чтобы быть креативным. Объясните, как вы подходите к трудным проблемам необычным образом или успешно мыслили другими способами, а не нормой.
Как и во многих вопросах личного понимания, делайте больше, чем просто «описывайте». Объясните, почему ваше творчество важно для вас. Быть конкретным. Если вы можете привести конкретный пример своего творчества, вы напишите гораздо более успешное эссе, чем если бы вы просто говорили в общих чертах и абстракциях.
Эта тема эссе дает вам возможность рассказать о том, что вы принесете в школу, кроме сильных академических достижений. Ваш величайший талант или умение не обязательно должны быть очевидны из остальной части вашего приложения. Если вы хорошо разбираетесь в математике, это будет видно из вашей академической успеваемости. Если вы звездный футболист, ваш рекрутер, вероятно, это знает. Это не означает, что вам нужно избегать подобных тем, но вы можете свободно размышлять над этим вопросом. Ваш навык может быть вашей способностью находить дома для брошенных животных или успешно обучать сокурсников, которые борются.
Объясните, как ваш особый талант или умение обогатят сообщество кампуса UC. Не забудьте затронуть вторую часть вопроса о том, как ваши навыки или талант развивались со временем. Эта часть вопроса проясняет, что Калифорнийский университет оценивает вашу трудовую этику, а не просто врожденный навык, которым вы могли бы обладать. Лучший «талант или умение» - это тот, который показывает постоянное усилие и рост с вашей стороны.
Возможности получения образования могут принимать различные формы, в том числе предложения по продвинутому обучению и курсы с двойным зачислением в местном колледже. Интересные ответы могут также касаться менее предсказуемых возможностей - летний исследовательский проект, использование ваших обучение вне класса и опыт обучения, который не входит в традиционный предмет средней школы области.
Образовательные барьеры также могут принимать различные формы. Подумайте над тем, чтобы ответить на следующие вопросы: Вы из неблагополучной семьи? Есть ли у вас рабочие или семейные обязанности, которые отнимают много времени от школьных занятий? Вы из слабой средней школы, так что вам нужно искать за пределами своей школы, чтобы бросить вызов себе и раскрыть свой потенциал? Есть ли у вас проблемы с обучением, которые вам пришлось приложить для преодоления трудностей?
Эта опция необычайно широка и может легко совпадать с другими вариантами личной информации. Убедитесь, что вы не пишете два одинаковых эссе. Например, «образовательный барьер» из вопроса № 4 также можно считать серьезной проблемой.
Имейте в виду, что этот вопрос требует от вас обсуждения вашей «самой важной задачи». Не зацикливайтесь на чем-то поверхностном. Если вашей главной задачей было преодолеть хорошего защитника в футболе или довести этот B + до A-, этот вопрос не ваш лучший выбор.
Ваш любимый учебный предмет не обязательно должен быть основным в университете. Вы не берете на себя обязательство в определенной области, когда отвечаете на этот вопрос. Тем не менее, вы должны объяснить, что вы планируете делать в предметной области в колледже и ваше будущее.
Объясните, почему вы любите академический предмет. Советы на веб-сайте UC сосредоточены на таких вещах, как различные классы, которые вы посещали по этому предмету, но эта информация - просто краткое изложение вашей средней школы. Если возможно, включите что-нибудь за пределами классной комнаты в свой ответ. Это показывает, что ваша страсть к обучению не ограничивается школой. Вы проводите химические эксперименты в своем подвале? Ты пишешь стихи в свободное время? Вы агитировали за политического кандидата? Это типы вопросов, которые необходимо охватить для этого варианта эссе
Этот вариант отлично подходит для обсуждения вашего участия в студенческом самоуправлении. Опишите проблему, которая существовала в вашей школе, как студенческое правительство решило эту проблему, и как ваша школа стала лучше благодаря действиям вас и вашей команды.
«Сообщество» можно определить в широком смысле. Вы помогли построить детскую площадку в вашем районе? Вы помогли собрать средства для вашей церкви? Вы работали на молодежной доске в своем округе? Участвовали ли вы во внеклассной программе для детей в вашем школьном округе?
Если вы пишете о том, как сделать свою школу лучше, избегайте эссе "герой". Возможно, вы взяли футбольную команду своей школы на чемпионат штата - впечатляющий подвиг, который приносит престиж для вашей школы - но действительно ли это улучшает образовательный опыт для большинства ваших одноклассники? Скорее всего, ваше эссе покажет, что вы хвастаетесь личными достижениями, а не служением своей школе.
Сказать, что вы «трудолюбивый» или «хороший ученик», не отличит вас от других. Это важные и достойные восхищения черты, но они будут продемонстрированы другими частями вашего приложения. Такие заявления не создают уникальный портрет, который запрашивают приемные ребята.
Язык в этом вопросе - «за пределами того, что уже было поделено» - должен служить вашим руководством. Результаты тестов, оценки, хорошая рабочая этика и ваша позиция в группе или участии в пьесе будут очевидны из остальной части вашего заявления. Ищите то, что делает вас уникальным. Не бойтесь быть немного странным. Ответ, такой как «У меня есть навыки, чтобы пережить зомби-апокалипсис», может открыть дверь для обсуждения вашего времени в разведчиках.