Разнообразные действия полезны для преподавания английского языка в различных ситуациях. Наиболее важным аспектом использования нескольких интеллектуальных действий в классе является то, что вы будете оказывать поддержку учащимся, которые могут найти более традиционные занятия трудными. Основная идея, стоящая за множеством интеллектуальных действий, состоит в том, что люди учатся, используя разные типы интеллекта. Например, правописание можно выучить с помощью набора текста с использованием кинетического интеллекта.
Несколько интеллектов были впервые введены в теорию множественного интеллекта, разработанную в 1983 году доктором Говардом Гарднером, профессором образования Гарвардского университета.
Разнообразные интеллектуальные занятия для класса изучения английского языка
Это руководство по множественным интеллектуальным занятиям для класса изучения английского языка дает представление о типах различные интеллектуальные действия, которые вы должны учитывать при планировании уроков английского, которые будут привлекать широкий круг учащиеся. Для получения дополнительной информации о множественных знаниях в преподавании английского, эта статья об использовании дружественного изучения английского языка BRAIN будет полезна.
Словесный / лингвистический
Объяснение и понимание через использование слов.
Это самый распространенный способ обучения. В наиболее традиционном смысле учитель учит, а ученики учатся. Тем не менее, это также может быть изменено, и студенты могут помочь друг другу понять концепции. Хотя обучение другим типам интеллекта чрезвычайно важно, этот тип обучения фокусируется на использовании языка и будет продолжать играть главную роль в изучении английского языка.
- Учитель-ориентированные объяснения
- Очерки и письменные отчеты
- Чтение выбора
- Основанные на книге грамматические и языковые объяснения функций
- Упражнения с пробелами
Визуальный / Пространственный
Объяснение и понимание посредством использования рисунков, графиков, карт и т. Д.
Этот тип обучения дает студентам визуальные подсказки, чтобы помочь им запомнить язык. По моему мнению, использование визуальных, пространственных и ситуационных подсказок, вероятно, является причиной изучения язык в англоязычной стране (Канада, США, Англия и т. д.) является наиболее эффективным способом изучения Английский.
- Карты разума
- Использование фотографий, картин и т. Д. поощрять дискурс
- Создание личных дорожных карт / другие наглядные пособия для использования во время беседы
- Графики, используемые для объяснения статистики
- Видео
- Создание мультимедийных проектов
- Подсветка текста разными цветами для обозначения времени или функции
- Игры, такие как Pictionary
Тело / Кинестетический
Умение использовать тело для выражения идей, выполнения задач, создания настроений и т. Д.
Этот тип обучения сочетает в себе физические действия с лингвистическими реакциями и очень полезен для привязки языка к действиям. Другими словами, повторяя «Я хотел бы заплатить кредитной картой». в диалоге гораздо менее эффективно, чем попросить студента разыграть ролевую игру, в которой он достает свой кошелек и говорит: «Я бы хотел заплатить кредитом» открытка."
- Typing
- Движение игры (особенно популярны в детских классах английского языка)
- Ролевые игры / драма
- Словарный запас деятельности пантомимы
- Выражения лица игры
- Для занятий с доступом к спортивным сооружениям, объяснение спортивных правил
Межличностные
Умение ладить с другими, работать с другими для выполнения задач.
Групповое обучение основано на межличностных навыках. Мало того, что студенты учатся, разговаривая с другими в «подлинной» обстановке, они развивают навыки говорения на английском языке, реагируя на других. Очевидно, что не все учащиеся имеют отличные навыки межличностного общения. По этой причине групповая работа должна быть сбалансирована с другими видами деятельности.
- Работа в малых группах
- Командные соревнования
- Ролевые игры используя диалоги
- Обучение сверстников
Логическая математика
Использование логических и математических моделей для представления и работы с идеями.
Грамматический анализ относится к этому типу стиля обучения. Многие учителя считают, что учебные программы по английскому языку слишком загружены для грамматического анализа, который имеет мало общего с коммуникативными способностями. Тем не менее, используя сбалансированный подход, грамматический анализ имеет свое место в классе. К сожалению, из-за определенных стандартизированных методов обучения этот тип обучения иногда имеет тенденцию доминировать в классе.
- Грамматическая классификация деятельности
- Изучение грамматических правил и индуктивные объяснения
- Распознавание ошибок
- Исправление работы по указанию учителя
- Разрабатывать карты ума и прочее словарные таблицы
Внутриличностный
Обучение через самопознание, ведущее к пониманию мотивов, целей, сильных и слабых сторон.
Этот интеллект необходим для долгосрочного изучения английского языка. Учащиеся, знающие об этих типах проблем, смогут решать основные проблемы, которые могут улучшить или затруднить использование английского языка.
- Запись в журналах и дневниках
- Оценка сильных и слабых сторон обучения, прогресса во времени
- Понимание целей ученика
- Говоря о своей личной истории с уверенностью
экологическая
Способность распознавать элементы и учиться у окружающего нас мира природы.
Экологический интеллект, как и визуальные и пространственные навыки, поможет студентам освоить английский, необходимый для взаимодействия с окружающей средой.
- Изучение на открытом воздухе, но на английском языке
- Шоппинг и другие экскурсии
- Сбор растений, чтобы выучить соответствующий словарный запас