В лингвистика, генеративная грамматика грамматика (или набор правил), который указывает на структуру и интерпретацию предложений, которые носитель языка из язык принять как принадлежащий к языку.
Принятие термина порождающий из математики, лингвист Ноам Хомский ввел понятие порождающей грамматики в 1950-х годах. Эта теория также известна как трансформационная грамматика, термин, используемый до сих пор.
Ключевые выводы: генеративная грамматика
• Генеративная грамматика - это теория грамматики, впервые разработанная Ноамом Хомским в 1950-х годах, которая основана на идее, что все люди обладают врожденным языковым потенциалом.
• лингвисты, которые изучают генеративную грамматику, не заинтересованы в предписывающих правилах; скорее, они заинтересованы в раскрытии основополагающих принципов, которыми руководствуется вся языковая продукция.
• Генеративная грамматика принимает в качестве основной предпосылки, что носители языка найдут определенные предложения грамматический или неграмотный, и что эти суждения дают представление о правилах, регулирующих использование этого язык.
Определение
грамматика относится к набору правил, которые структурируют язык, включая синтаксис (расположение слов для формирования фраз и предложений) и морфологию (изучение слов и то, как они образованы). Генеративная грамматика - это теория грамматики, которая утверждает, что человеческий язык формируется набором базовых принципов, которые являются частью человеческого мозга (и даже присутствуют в мозге маленьких детей). Эта «универсальная грамматика», по мнению лингвистов, подобных Хомскому, происходит от нашего врожденного языкового факультета.
В «Лингвистах для нелингвистов» Фрэнк Паркер и Кэтрин Райли утверждают, что порождающая грамматика является своего рода «бессознательное знание», которое позволяет человеку, на каком бы языке он ни говорил, формировать правильные предложения:
Проще говоря, порождающая грамматика - это теория компетенций: модель психологической системы бессознательное знание, которое лежит в основе способности говорящего производить и интерпретировать высказывания в язык... Хороший способ попытаться понять точку зрения [Ноама] Хомского - это думать о порождающей грамматике как о определение компетентности: набор критериев, которым языковые структуры должны соответствовать, чтобы быть признанными приемлемыми. "
Генеративная грамматика отличается от других грамматик, таких как предписывающая грамматика, которая пытается установить стандартизированные языковые правила, определенные использует «правильную» или «неправильную» и описательную грамматику, которая пытается описать язык в том виде, в каком он фактически используется (включая изучение пиджинов и диалекты). Вместо этого порождающая грамматика пытается проникнуть во что-то более глубокое - основополагающие принципы, которые делают язык возможным для всего человечества.
Например, предписывающий грамматик может изучить, как части речи упорядочены в английских предложениях, с целью выложить правила (например, существительные предшествуют глаголам в простых предложениях). Однако лингвист, изучающий генеративную грамматику, с большей вероятностью будет интересоваться такими вопросами, как то, как существительные отличаются от глаголов в разных языках.
Принципы генеративной грамматики
Основной принцип генеративной грамматики заключается в том, что все люди рождаются с врожденной способностью язык - и что эта способность формирует правила для того, что считается «правильной» грамматикой в язык. Идея врожденной языковой способности - или «универсальной грамматики» - не принимается всеми лингвистами. Некоторые полагают, наоборот, что все языки изучаются и поэтому основаны на определенных ограничениях.
Сторонники аргумента «универсальной грамматики» считают, что дети, когда они очень маленькие, не имеют достаточного количества лингвистической информации для изучения правил грамматики. По мнению некоторых лингвистов, то, что дети действительно изучают правила грамматики, является доказательством того, что существует врожденная языковая способность, позволяющая им преодолеть «бедность стимула».
Примеры генеративной грамматики
Поскольку порождающая грамматика является «теорией компетенции», один из способов ее проверки заключается в том, что называется задачей оценки грамматичности. Это включает в себя предоставление носителю языка серии предложений и принятие ими решения о том, являются ли предложения грамматическими (приемлемыми) или неграмотными (неприемлемыми). Например:
- Мужчина счастлив.
- Счастливый человек
Носитель языка сочтет первое предложение приемлемым, а второе - неприемлемым. Исходя из этого, мы можем сделать определенные предположения о правилах, регулирующих порядок частей речи на английском языке предложения (например, глагол «быть», соединяющий существительное и прилагательное должен следовать за существительным и предшествовать прилагательное).