Являетесь ли вы учителем, стоящим перед аудиторией, полной детей, или студентом, который борется с пониманием прочитанного, есть хорошие шансы, что вам нужно будет очень хорошо ознакомиться с ним. найти основную идею отрывка текста. Каждый тест на понимание прочитанного, будь то для поступления в школу или колледж (например, СИДЕЛ, ACT или же GRE), возникнет хотя бы один вопрос, связанный с поиском основной идеи. Студенты могут научиться понимать то, что они читают, практикуясь с основными листами идей.
Эти основные рабочие листы идут в комплекте с двумя PDF-файлами. Первый - это рабочий лист, который вы можете распечатать для распространения в классе или для личного пользования; разрешения не требуются. Второй ключ ответа.
Предложите студентам написать короткие эссе по 100–200 слов каждый на 10 различных тем, включая Уильяма Шекспира, иммиграцию, невинность и опыт, природа, дебаты о праве на жизнь, общественные движения, романист и автор коротких рассказов Натаниэль Хоторн, цифровая пропасть, регулирование интернета и классная комната технологии.
В каждой основной теме идеи содержится краткое описание, детализирующее конкретную проблему, относящуюся к человеку, - например, работы Шекспира, в которых подчеркивается ценность женщин в обществе, - или проблема. Затем студенты могут показать свою способность выделять основные идеи в своих кратких эссе.
У студентов будет еще один шанс попрактиковаться в нахождении основной идеи и написании о ней еще 10 тем, включая физические. окружающая среда классных комнат, растущая мощь Китая, влияние дождя, почему учащиеся-мужчины, как правило, получают более высокие оценки по математике, фильмы, поддержка американских войск, образовательных технологий, законов об авторском праве и добросовестном использовании, а также о том, как социальная среда влияет на коэффициент размножения кобыл и жеребята.
Позволив студентам прочитать краткое описание по каждой теме, попросите их написать ответ из 100–200 слов, в котором указано, что они считают основной идеей.
Прочитав каждую статью, попросите студентов продемонстрировать свое понимание основной идеи, ответив на вопросы с несколькими вариантами ответов. Для дальнейшего развития своих навыков попросите класс написать несколько предложений, объясняющих, почему они выбрали ответ, который они выбрали, а также почему другие ответы не были правильными. Охватываемые темы включают окружающую среду, синдром Аспергера, планы расширения школьного округа, учащихся с особыми потребностями и легенды.