Примеры отличных вступительных параграфов

Вводный абзац, как открытие обычного сочинение, состав, или доклад, предназначен для привлечения внимания людей. Это информирует читателей о теме и почему они должны заботиться об этом, но также добавляет достаточно интриг, чтобы заставить их продолжать читать. Короче говоря, открытие параграф это ваш шанс произвести отличное первое впечатление.

Основная цель вводного абзаца состоит в том, чтобы заинтересовать читателя и определить тема и цель эссе. Это часто заканчивается тезис.

Вы можете привлечь ваших читателей с самого начала через ряд проверенных и верных способов. Ставить вопрос, определять ключевой термин, давать краткий анекдотИспользование шутливой шутки, эмоциональной привлекательности или раскрытие интересного факта - вот лишь несколько подходов, которые вы можете использовать. Используйте изображения, детали и сенсорную информацию, чтобы связаться с читателем, если вы можете. Ключ заключается в том, чтобы добавить интригу вместе с достаточным количеством информации, чтобы ваши читатели хотели узнать больше.

Один из способов сделать это - придумать блестящая начальная линия. Даже самые простые темы имеют достаточно интересные аспекты, чтобы писать о них; иначе вы бы не писали о них, верно?

Когда вы начнете писать новую статью, подумайте о том, что ваши читатели хотят или должны знать. Используйте свои знания по теме, чтобы создать начальную линию, которая удовлетворит эту потребность. Вы не хотите попасть в ловушку что писатели называют "охотниками" которые надоели вашим читателям (например, «Словарь определяет ...»). Введение должно иметь смысл и «зацепить» читателя с самого начала.

Сделайте вводный абзац кратким. Обычно достаточно трех или четырех предложений, чтобы подготовить почву для длинных и коротких эссе. Вы можете использовать дополнительную информацию в своем эссе, поэтому не рассказывайте аудитории все сразу.

Имейте в виду, что вы всегда можете скорректировать вводный абзац позже. Иногда вам просто нужно начать писать. Вы можете начать с самого начала или погрузиться прямо в сердце вашего эссе.

Ваш первый набросок может не иметь лучшего открытия, но по мере того, как вы продолжаете писать, вам будут приходить новые идеи, и ваши мысли станут более четкими. Примите это к сведению и, как вы работать через ревизии, уточните и отредактируйте свое открытие.

Если вы боретесь с дебютом, следуйте указаниям других авторов и пока пропустите его. Многие авторы начинают с тела и заключения и возвращаются к введению позже. Это полезный, эффективный по времени подход, если вы застряли в первых нескольких словах.

Начните там, где легче всего начать. Вы всегда можете вернуться к началу или изменить порядок позже, особенно если у вас есть законченный план или неформально намеченные общие рамки. Если у вас нет набросков, даже если вы только начинаете рисовать набросок, вы можете помочь организовать ваши мысли и «прокачать насос», как это было раньше.

Вы можете прочитать все советы по написанию убедительного вступления, но учить их на примере часто проще. Давайте посмотрим, как некоторые авторы подошли к своим эссе и проанализируем, почему они так хорошо работают.

«Как пожизненный крабер (то есть тот, кто ловит крабов, а не хронический жалобщик), я могу вам сказать, что любой, кто имеет терпение и большую любовь к реке, имеет право вступать в ряды краболовов. Однако, если вы хотите, чтобы ваш первый крабовый опыт был успешным, вы должны прийти подготовленными ».
(Мэри Зейглер, "Как поймать речных крабов")

Что Мария сделала в своем вступлении? Прежде всего, она написала небольшую шутку, но она служит двойной цели. Мало того, что это подготовило почву для ее немного более юмористического подхода к крабам, но также проясняет, о каком типе «крабов» она пишет. Это важно, если ваш предмет имеет более одного значения.

Другая вещь, которая делает это успешным введением, - факт, что Мэри оставляет нас удивляющимися. К чему мы должны быть готовы? Будут ли крабы подпрыгивать и хвататься за вас? Это грязная работа? Какие инструменты и снаряжение мне нужны? Она оставляет нас с вопросами, и это привлекает нас, потому что теперь мы хотим ответов.

«Работа на полставки кассиром в Piggly Wiggly дала мне прекрасную возможность наблюдать за поведением людей. Иногда я думаю о покупателях как о белых крысах в лабораторном эксперименте, а проходы - как лабиринт, разработанный психологом. Большинство крыс, я имею в виду клиентов, следуют обычной схеме, прогуливаясь по проходам вверх и вниз, проверяя мой желоб, а затем сбегая через выходной люк. Но не все так надежны. Мое исследование выявило три различных типа ненормальных клиентов: амнезиак, супер-покупатель и дилер ".
("Шоппинг у свиньи")

Этот пересмотренный классификационный эссе начинается с рисования картины обычного сценария в продуктовом магазине. Но когда используется как возможность наблюдать человеческую природу, как это делает этот писатель, она превращается из обыденной в увлекательную.

Кто страдающий амнезией? Буду ли я классифицироваться как лодырь этим кассиром? Описательный язык и аналогия с крысами в лабиринте усиливают интригу, и читателям остается желать большего. По этой причине, несмотря на то, что это долго, это эффективное открытие.

«В марте 2006 года я в 38 лет развелся, без детей, без дома и в одиночестве в крошечной гребной лодке посреди Атлантического океана. Я не ел горячую еду в течение двух месяцев. У меня не было никаких человеческих контактов в течение нескольких недель, потому что мой спутниковый телефон перестал работать. Все четыре моих весла были сломаны, залатаны скотчем и шинами. У меня был тендинит в плечах и язвы на спине.
"Я не мог бы быть счастливее ..."
(Роз Сэвидж "Мой трансокеанский кризис среднего возраста"Newsweek, 20 марта 2011 г.)

Здесь у нас есть пример изменения ожиданий. Вводный абзац наполнен мраком и мраком Мы сожалеем о писателе, но задаемся вопросом, будет ли статья классической историей всхлипывания. Именно во втором абзаце мы узнаем, что все наоборот.

Те первые несколько слов второго абзаца, которые читатель не может не заметить, удивляют нас и таким образом привлекают нас. Как рассказчик может быть счастлив после всей этой скорби? Это изменение заставляет нас выяснить, что произошло.

У большинства людей были полосы, где, кажется, ничего не получается. Тем не менее, это возможность поворота судьбы, которая заставляет нас продолжать идти. Этот автор обратился к нашим эмоциям и чувству общего опыта, чтобы выработать эффективное чтение.