Think-Tac-Toe: стратегия для дифференциации

Think-Tac-Toe - это стратегия, которая использует визуальный паттерн игры в крестики-нолики для расширения понимания студентами учебного содержания, бросить вызов студентам, которые уже владеют каким-либо предметом, и предоставить различные средства для оценки мастерства учащихся таким способом, который доставляет удовольствие и необычно.

Преподаватель разработает задание «думай с ногами», чтобы поддержать цель учебного блока. Каждая строка может иметь одну тему, использовать один носитель, исследовать одну и ту же идею в трех разных медиа или даже исследовать одну идею или предмет в разных дисциплинах.

Дифференциация - это практика изменения и адаптации инструкций, материалов, контента, студенческих проектов и оценки для удовлетворения потребностей разных учащихся. В дифференцированном классе учителя признают, что все ученики разные и требуют разных методов обучения, чтобы быть успешными в школе. Но что это означает в реальном выражении, которое учитель может использовать?

Введите Мэри Энн Карр, автор «Дифференциации, сделанной простой», образовательного ресурса, который она описывает «Инструментарий» для предоставления различных методов - или инструментов - для представления материалов таким образом, чтобы студенты Понимаю. Эти инструменты включают в себя карты задач для литературы, творческого письма и исследований; графические организаторы; руководства по созданию дифференцированных единиц; и обучающие инструменты типа «крестики-нолики», такие как «мышление-крестики-нолики».

Действительно, Think-Tac-Toe - это своего рода графический органайзер, который предоставляет учащимся с разными стилями обучения или особыми потребностями организацию контента, чтобы они могли понимать и учиться.

Проще говоря, «Think-Tac-Toe - это стратегия, которая позволяет студентам выбирать, как они будут показывать то, что они изучают, предоставляя им различные виды деятельности на выбор», отмечает учебный блог, Мэнди Нил. Например, предположим, что класс изучает американскую революцию, предмет, который преподается в большинстве классов пятого класса. Стандартный способ проверить, изучили ли студенты материал, - дать им тест с несколькими вариантами ответов или написать эссе, или попросить их написать статью. Задание для размышлений может предоставить студентам альтернативный способ узнать и показать то, что они знают.

С помощью Think-Tac-Toe вы можете дать студентам девять различных возможностей. Например, верхний ряд доски Think-Tac-Toe позволит студентам выбирать из трех возможных графических заданий, таких как создание комиксов из важное событие в революции, создание презентации компьютерной графики (включая их оригинальные произведения искусства) или создание доски американской революции игра.

Второй ряд может позволить студентам выразить предмет резко, написав и представив одноактную пьесу, написав и представив кукольную пьесу или написав и представив монолог. Студенты, которые учатся более традиционными методами, могут представить материал в письменной форме, перечисленной в трех нижних полях предложения «Think-Tac-Toe Board». у них есть шанс создать филадельфийскую газету о дне провозглашения независимости, создать шесть писем переписки между Коннектикутом фермер, борющийся за Джорджа Вашингтона за независимость и его жена дома, или пишущий и иллюстрирующий детскую книжку с картинками о Декларации Независимость.

Вы можете поручить каждому студенту выполнить одно задание, указанное в одной ячейке, или предложить ему попробовать три задания, чтобы набрать «умственный ход» и заработать им дополнительный балл.