1. Вам нравится работать с детьми с особыми потребностями? Вы полны решимости помочь тем, кто в ней нуждается, реализовать свой потенциал?
Некоторые виды инвалидности, с которыми вы будете работать, включают в себя: затруднения в обучении, нарушения речи или языка, умственная отсталостьэмоциональное расстройство (поведенческое, психическое расстройство и т. д.), множественные нарушениянарушения слуха, ортопедические нарушения, нарушения зрения, аутизм (спектр аутизма), комбинированная глухота и слепота, черепно-мозговые травмы и другие нарушения здоровья.
3. У вас есть бесконечное терпение?
Я провел много месяцев, работая с ребенком с церебральным параличом, главной целью которого было достижение ответа «да / нет». После нескольких месяцев работы над этим, это было достигнуто, и она поднимала руку для да и качала головой для нет. Подобные вещи часто воспринимаются как должное, это был очень большой скачок в обучении для этого ребенка, и он изменил мир. Потребовалось бесконечное терпение.
5. Вы чувствуете себя комфортно, занимаясь непрерывным делом, и что требует бесконечной бумажной работы?
IEP, изменения в учебных планах, направления, отчеты о проделанной работе, заметки комитетов, формы / заметки по связям с общественностью и т.д.
7. Вас устраивает инклюзивная модель и обучение в различных условиях?
Еще и еще специальные педагоги Поддерживают особые потребности ученика в обычном классе. Иногда преподавание в специальном образовании может означать наличие небольшого класса учащихся со всеми жизненными навыками или класса с учащимися с аутизмом. В некоторых случаях могут быть различные установки из небольших комнат для снятия в сочетании со специальными и включительно класс.
8. Вы в состоянии справиться со стрессом?
Некоторые специальные преподаватели легко выгорают из-за дополнительных уровней стресса, вызванных тяжелой рабочей нагрузкой, административными задачами и очень сложными в обращении студентами.
9. Сможете ли вы развить хорошие рабочие отношения с широким кругом специалистов, общественных служащих и семей?
Важно быть чутким и очень понимающим при работе со многими людьми, участвующими в интересах студента. Ключ к успеху часто является прямым результатом наличия исключительных отношений на всех уровнях. Вы должны чувствовать, что у вас есть очень сильная способность работать как часть команды на основе сотрудничества и сотрудничества.
10. Суть: Вы должны очень сильно чувствовать свою способность влиять на будущее детей с ограниченными возможностями. Если ваша главная личная цель состоит в том, чтобы оказывать положительное влияние и вносить позитивные изменения в жизнь детей с ограниченными возможностями, это может стать для вас профессией. Требуется специальный учитель, чтобы стать учитель специального образования.