Когда вы пишете FBA (анализ функционального поведения) вам нужно будет собрать данные. Вы будете выбирать три типа информации: косвенные данные наблюдений, прямые данные наблюдений и, если возможно, экспериментальные данные наблюдений. Настоящий функциональный анализ будет включать в себя функциональный анализ аналоговых условий. Доктор Крис Боргмайер Портлендского государственного университета предоставил ряд полезных форм, доступных онлайн для использования для сбора данных.
Косвенные данные наблюдений:
Первое, что нужно сделать, это опросить родителей, школьных учителей и других лиц, которые несут постоянную ответственность за наблюдение за ребенком, о котором идет речь. Убедитесь, что вы даете каждому заинтересованному лицу функциональное описание поведения, чтобы убедиться, что это поведение, которое вы наблюдаете.
Вы хотите изучить инструменты для сбора этой информации. Многие оценочные формы форматов вопросников предназначены для родителей, учителей и других заинтересованных сторон для создания данных наблюдений, которые можно использовать для поддержки успеха учащихся.
Данные прямого наблюдения
Вам нужно будет определить, какие данные вам нужны. Поведение появляется часто или это пугающая интенсивность? Кажется, это происходит без предупреждения? Можно ли перенаправить поведение или оно усиливается при вашем вмешательстве?
Если такое поведение встречается часто, вы можете использовать инструмент для построения графика частоты или разброса. Частотный инструмент может быть инструмент с частичным интервалом, это записывает, как часто поведение появляется в течение конечного периода. Результаты будут X случаев в час. Точечный график может помочь определить закономерности возникновения поведения. Сопрягая определенные действия с появлением поведения, вы можете идентифицировать оба предшественника и, возможно, последствия, которые усиливают поведение.
Если поведение длится долго, вы можете мера продолжительности. Диаграмма разброса может дать вам информацию о том, когда это произойдет, а показатель продолжительности покажет вам, как долго может длиться поведение.
Вы также захотите сделать форму наблюдения ABC доступной для всех людей, которые наблюдают и собирают данные. В то же время, убедитесь, что у вас есть отрабатываются на поведение, описывающее поведение топография поэтому каждый наблюдатель ищет одно и то же. Это называется надежностью между наблюдателями.
Аналоговое условие Функциональный анализ
Вы можете обнаружить, что можете определить предшествующее и следствие поведения с непосредственным наблюдением. Иногда, чтобы подтвердить это, был бы полезен функциональный анализ аналоговых условий.
Вам нужно настроить наблюдение в отдельной комнате. Создайте игровую ситуацию с нейтральными или предпочитаемыми игрушками. Затем вы продолжаете вставлять одну переменную за раз: запрос на выполнение работы, удаление избранного элемента или вы оставляете ребенка одного. Если поведение появляется, когда вы находитесь в нейтральной обстановке, оно может автоматически усиливаться. Некоторые дети бьют себя по голове, потому что им скучно или у них инфекция уха. Если поведение появляется, когда вы уходите, это скорее всего для внимания. Если поведение появляется, когда вы просите ребенка выполнить учебное задание, это делается во избежание. Вы захотите записать свои результаты не только на бумаге, но, возможно, также на видеокассете.
Время анализировать!
Как только вы соберете достаточно информации, вы будете готовы перейти к анализу, который будет посвящен азбуке поведения (Antecedent, Behavior, Consequence.)