Значение дискурса

В лингвистика, речь относится к единице язык длиннее, чем одно предложение. Слово дискурс происходит от латинского префикса дис- что означает «прочь» и корневое слово currere что означает «бежать». Следовательно, дискурс переводится как «убежать» и относится к тому, как протекают разговоры. Изучать дискурс - это анализ использования устной или письменной речи в социальном контексте.

Изучение дискурса рассматривает форму и функцию языка в разговоре помимо его небольших грамматических частей, таких как фонемы и морфемы. Эта область исследования, за разработку которой в основном отвечает голландский лингвист Теун ван Дейк, интересуется, как больше единиц языка, включая лексемы, синтаксис и контекст - придают смысл разговорам.

«Дискурс в контексте может состоять только из одного или двух слов, как в стоп или не курить. Альтернативно, часть беседы может быть длиной в сотни тысяч слов, как это делают некоторые романы. Типичная часть дискурса находится где-то между этими двумя крайностями "(Hinkel and Fotos 2001).

«Дискурс - это способ, которым язык используется в обществе для передачи широкого исторического значения. Это язык, определяемый социальными условиями его использования, тем, кто его использует и при каких условиях. Язык никогда не может быть «нейтральным», потому что он соединяет наши личные и социальные миры »(Henry and Tator 2002).

Изучение дискурса полностью зависит от контекста, потому что разговор подразумевает ситуационное знание, выходящее за рамки только сказанных слов. Часто значение не может быть экстраполировано из обмена просто из его словесных высказываний, потому что есть много семантических факторов, вовлеченных в подлинное общение.

«Изучение дискурса... может включать такие вопросы, как контекст, справочная информация или знания, которыми обмениваются говорящий и слушатель» (Bloor and Bloor 2013).

«Дискурс может быть использован для обозначения конкретного контексты использования языка, и в этом смысле он становится похожим на такие понятия, как жанр или тип текста. Например, мы можем концептуализировать политический дискурс (язык, используемый в политическом контексте) или медиа-дискурс (язык, используемый в СМИ).

Кроме того, некоторые авторы считают дискурс связанным с конкретными темами, такими как экологический дискурс или колониальный дискурс... Такие ярлыки иногда предлагают конкретное отношение к теме (например, люди, занимающиеся Дискурс, как правило, будет касаться защиты окружающей среды, а не тратить Ресурсы). В связи с этим Фуко... определяет дискурс более идеологически как «практики, которые систематически формируют объекты, о которых они говорят» (Baker and Ellece 2013).

«В рамках общественных наук... дискурс в основном используется для описания устных сообщений отдельных лиц. В частности, дискурс анализируется теми, кто интересуется языком и разговорами, а также тем, что люди делают со своими речь. Этот подход [изучает] язык, используемый для описания аспектов мира, и, как правило, используется теми, кто использует социологическую перспективу »(Ogden 2002).

Дискурс - это совместная деятельность, требующая активного участия двух или более людей, и поэтому зависит от жизни и знаний двух или более людей, а также от ситуации общения сам. Герберт Кларк применил концепцию точки соприкосновения для его дискурса исследования как способ учета различных соглашений, которые имеют место в успешном общении.

«Дискурс - это больше, чем сообщение между отправитель и приемник. На самом деле, отправитель и получатель являются метафорами, которые запутывают то, что действительно происходит в общении. Конкретный illocutions должны быть связаны с сообщением в зависимости от ситуации, в которой происходит дискурс... Кларк сравнивает используемый язык с бизнес-операцией, греблей вместе на каноэ, игрой в карты или исполнением музыки в оркестре.

Центральным понятием в исследовании Кларка является общая основа. Совместная деятельность проводится с целью накопления общих позиций участников. Под общим основанием подразумевается сумма совместных и взаимных знаний, убеждений и предположений участников "(Renkema 2004).

• Бейкер, Пол и Сибониле Эллис. Ключевые термины в дискурс-анализе. 1-е изд., Bloomsbury Academic, 2013.
• Блур, Мериэль и Томас Блур. Практика анализа критического дискурса: введение. Рутледж, 2013.
• Генри, Фрэнсис и Кэрол Татор. Дискурсы доминирования: расовая предвзятость в канадской англоязычной прессе. Университет Торонто, 2002.
• Хинкель, Эли и Сандра Фото, редакторы. Новые перспективы преподавания грамматики в классах второго языка. Лоуренс Эрлбаум, 2001.
• Огден, Джейн. Здоровье и построение личности. Рутледж, 2002.
• Ренкема, январь Введение в дискурс исследования. Джон Бенджаминс, 2004.
• Ван Дейк, Теун Адрианус. Справочник по дискурс-анализу. Академический, 1985.