Дебаты о позитивных действиях: пять вопросов для рассмотрения

Дискуссия о позитивных действиях поднимает два основных вопроса: так ли характерно для американского общества предвзятость, что расовые предпочтения необходимы, чтобы помочь цветным людям преуспеть? Кроме того, позитивные действия представляют собой обратную дискриминацию, потому что это несправедливо по отношению к белым?

Спустя десятилетия после введения расовых предпочтений в Америке, позитивное действие дебаты продолжаются. Узнайте о плюсах и минусах этой практики, а также о том, кому это выгоднее всего при поступлении в колледж. Узнайте, какое влияние имеют запреты на позитивные действия в разных штатах, и есть ли будущее у рас, основанных на расовых предпочтениях, в Соединенных Штатах.

В 21 веке Верховный суд США продолжает рассматривать дела о справедливости позитивных действий. Риччи против Случай Дестефано является ярким примером. В этом деле участвовала группа белых пожарных, которые утверждали, что город Нью-Хейвен, штат Коннектикут, дискриминировал их, когда он бросил тест, который они прошли на 50 процентов больше, чем черные сделали.

instagram viewer

Выступление на тесте стало основой для раскрутки. Отказавшись от теста, город помешал подходящим белым пожарным продвинуться. Риччи против Дело Дестефано представляет собой обратную дискриминацию?

Как запреты на позитивные действия в Калифорнии, Техасе и Флориде повлияли на зачисление студентов в государственные университеты в этих штатах? Белые, как правило, являются расовой группой, которая была наиболее откровенной против позитивных действий, но сомнительно, принес ли им пользу запреты против расовых предпочтений. На самом деле, набор белых студентов снизился после кончины позитивных действий.

Несколько штатов, в том числе либеральные, такие как Калифорния, приняли законы, запрещающие позитивные действия в любом правительственном органе, и неясно, действия, которые они предприняли с тех пор, эффективно устраняют неравенство, которое непропорционально затрагивает белых женщин, цветных женщин, цветных мужчин и людей с инвалиды.

Являются ли этнические группы, которые нуждаются в позитивных действиях, наиболее пожинающими плоды при поступлении в колледж? Взгляд на то, как позитивные действия разыгрываются среди азиатско-американских и афро-американских студентов, наводит на мысль, может быть, нет.

Американцы азиатского происхождения перепредставлены в колледжах и университетах, а афроамериканцы недопредставлены. Однако эти сообщества не являются однородными. В то время как азиатские американцы китайского, японского, корейского и индийского происхождения, как правило, происходят из социально-экономических слоев населения, число студентов из числа жителей тихоокеанских островов и выходцев из Юго-Восточной Азии - Камбоджи, Вьетнама и Лаоса - из малоимущих семьи.

Пропускают ли колледжи этих уязвимых американцев азиатского происхождения при рассмотрении расы в процессе поступления? Кроме того, приемные комиссии колледжа принимают к сведению тот факт, что многие из негров в элитном колледже Кампусы - это не потомки рабов, а иммигранты первого и второго поколения из Африки и Caribbean?

Эти ученики могут принадлежать к той же расе, что и чернокожие с рабскими предками, но их борьба заметно отличается. Соответственно, некоторые утверждают, что колледжи должны использовать позитивные действия в качестве инструмента, чтобы привлечь больше «коренных» чернокожих в колледж, а не своих более привилегированных иммигрантских коллег.

Сегодня о позитивных действиях говорят так много, что кажется, что практика всегда была вокруг. На самом деле расовые предпочтения возникли после ожесточенных битв, которые велись лидерами за гражданские права и на которых действовали президенты США. Узнайте, какие события были наиболее заметными в истории позитивных действий. Затем решите для себя, необходимы ли позитивные действия.

Поскольку социальное неравенство создало неравные условия для женщин, цветных людей и людей с По словам сторонников позитивных действий, проблемы с инвалидностью продолжают оставаться проблемой. 21-й век. Вы согласны?