То, что учителя делают за пределами класса, очень важно

Много людей считаю, что учителя имеют легкую работу отчасти потому, что у них летние каникулы и несколько выходных на несколько выходных. Правда заключается в том, что учителя ушли почти столько же времени на работу, когда учеников нет, чем они занимаются в классе. Преподавание - это более 8–3 рабочих мест. Хорошие учителя оставайтесь в школе до позднего вечера, продолжайте работать, как только они вернутся домой, и проведите часы на выходных, готовясь к предстоящей неделе. Учителя часто делают удивительные вещи за пределами классной комнаты, когда никто не смотрит.

Преподавание - это не статичная работа, когда вы все оставляете за дверью и забираете ее на следующее утро. Вместо этого, обучение следует за вами, куда бы вы ни пошли. Это постоянное мышление и состояние ума, которое редко отключается. Учителя всегда думают о своих учениках. Помощь им учиться и расти поглощает нас. Это иногда заставляет нас терять сон, подчеркивает нас на других, но постоянно дает нам радость. То, что действительно делают учителя, не совсем

Большинство учителей входят в состав различных комитетов по принятию решений в течение учебного года. Например, есть комитеты, в которых учителя помогают составить бюджет, принять новые учебникиразрабатывать новую политику и нанимать новых учителей или руководителей. Работа в этих комитетах может потребовать много дополнительного времени и усилий, но дать учителям право голоса в том, что происходит в их школе.

Профессиональное развитие является важным компонентом рост учителя и улучшение. Это дает учителям новые навыки, которые они могут вернуть себе в класс. Встречи преподавателей - это еще одно требование, которое проводится несколько раз в течение года, чтобы обеспечить сотрудничество, представить новую информацию или просто держать учителей в курсе.

Учебный план и стандарты приходят и уходят. Они проходят через каждые несколько лет. Эта постоянно вращающаяся дверь требует, чтобы учителя ломали новый учебный план и стандарты они обязаны учить постоянно. Это утомительный, но необходимый процесс, в котором многие учителя посвящают часы проведению.

Учебный класс учителя является их вторым домом, и большинство учителей хотят сделать его комфортным для себя и своих учеников. Они проводят бесчисленные часы за уборкой, организацией и украшением своих классных комнат.

Построение отношений с другими педагогами необходимы Учителя проводят много времени, обмениваясь идеями и взаимодействуя друг с другом. Они понимают, что переживают друг друга, и предлагают другую точку зрения, которая может помочь решить даже самые сложные ситуации.

Учителя называют электронную почту и сообщение родители их учеников постоянно. Они держат их в курсе их прогресса, обсуждают проблемы, а иногда они просто призывают к установлению взаимопонимания. Кроме того, они встречаются лицом к лицу с родителями на запланированных конференциях или всякий раз, когда возникает необходимость.

Данные управляют современным образованием. Учителя признают ценность данных. Когда они оценивают своих учеников, они изучают данные в поисках закономерностей, а также сильных и слабых сторон. На основе этих данных они адаптируют уроки для удовлетворения потребностей своих учеников.

Оценка работ занимает много времени и утомительна. Хотя это и необходимо, это одна из самых скучных частей работы. После того, как все будет оценено, они должны быть записаны в свой дневник. К счастью, технология продвинулась там, где эта часть намного проще, чем когда-то.

Планирование урока является неотъемлемой частью работы учителя. Проектирование стоимости недели отличные уроки может быть сложным. Учителя должны изучать свои государственные и районные стандарты, изучать свои учебные программы, планировать дифференциацию и максимально использовать время, которое они проводят со своими учениками.

Интернет стал центром учителей. Это ценный ресурс и инструмент, полный новых и интересных идей. Сайты социальных сетей, такие как Facebook, Pinterest и Twitter, также предоставляют другую платформу для совместной работы учителей.

Учителя должны иметь настроение роста для себя и своих учеников. Они всегда должны искать следующую великую вещь. Учителя не должны успокаиваться. Вместо этого они должны сохранять сознание улучшения, постоянно изучая и ища способы улучшения.

Учителя могут провести то, что кажется вечностью, в копировальном аппарате. Копировальные машины - необходимое зло, которое становится еще более неприятным, когда происходит замятие бумаги. Учителя печатают всевозможные вещи, такие как учебная деятельность, информационные письма родителей или ежемесячные информационные бюллетени.

Многие учителя проводят сбор средств для финансирования таких вещей, как оборудование для своих классов, новая игровая площадка, экскурсииили новая технология. Это может быть налоговая попытка подсчитать и получить все деньги, подсчитать и отправить заказ, а затем распределить весь товар, когда он поступит.

Каждый студент индивидуален. Они приходят со своими уникальными личностями и потребностями. Учителя должны постоянно думать о своих учениках и о том, как они могут помочь каждому. Требуется много времени и усилий, чтобы точно адаптировать свои уроки, чтобы учесть сильные и слабые стороны каждого учащегося.

Учебные стратегии являются критически важным компонентом эффективного обучения. Новые учебные стратегии разрабатываются все время. Учителя должны ознакомиться с широким спектром стратегий для удовлетворения потребностей каждого ученика. Стратегии, которые хорошо работают для одного ученика или класса, могут не обязательно работать для другого.

Многие учителя ежегодно вкладывают сотни тысяч долларов из своего собственного кармана в материалы и принадлежности для своего класса. Они также покупают такие материалы, как одежда, обувь и еда для нуждающихся студентов. Естественно, требуется время, чтобы пойти в магазин и взять эти предметы.

Образование модно. То, что популярно сегодня, скорее всего, не будет популярным завтра. Кроме того, всегда есть новые исследования в области образования, которые могут быть применены к любой классной комнате. Учителя всегда учатся, читают и исследуют, потому что они не хотят упустить возможность улучшить себя или своих учеников.

Многие учителя выступают в роли тренеров или спонсоров внеклассных мероприятий. Даже если они не назначают дополнительное задание, вполне вероятно, что вы увидите нескольких учителей в аудитории на мероприятиях. Они там, чтобы поддерживать и подбадривать своих учеников.

У учителей всегда есть возможности оказать помощь в других областях школы. Многие учителя добровольно тратят свое время на репетиторов изо всех сил. Они держат ворота или уступки на спортивных мероприятиях. Они собирают мусор на детской площадке. Они готовы помочь в любой области.

Как видно из приведенного выше списка, жизнь учителя уже очень занята, но многие работают на второй работе. Это часто из-за необходимости. Многие учителя просто не зарабатывают достаточно денег, чтобы содержать свои семьи. Работа на второй работе не может не повлиять на общую эффективность учителя.