Телесно-кинестетический интеллект-профиль

Телесно-кинестетический интеллект - одна из девяти вещей Говарда Гарднера множественные интеллекты. Этот интеллект подразумевает, насколько хорошо человек контролирует свое тело с точки зрения физической активности и / или мелкой моторики. Люди, которые преуспевают в этом интеллекте, обычно учатся лучше, делая что-то физически, а не просто читают и отвечают на вопросы. Танцоры, гимнасты и спортсмены относятся к числу тех, кого Гарднер считает обладающими высоким кинестетическим интеллектом.

Гарднер, психолог развития и профессор образования Гарвардского университета, десятилетия назад разработал теорию, согласно которой интеллект можно измерять многими другими способами, помимо простых тестов IQ. В своей оригинальной книге 1983 года Frames of Mind: теория множественного интеллекта и его обновление, Несколько Разумов: Новые Горизонты, Гарднер изложил теорию о том, что тесты IQ с использованием бумаги и карандаша - не лучший способ измерения интеллекта, который может включать в себя пространственное, межличностное, экзистенциальное, музыкальное и, конечно, телесно-кинестетическое интеллект. Однако многие учащиеся не выполняют свои лучшие функции во время ручных и бумажных тестов. В то время как есть некоторые студенты, которые хорошо функционируют в этой среде, есть те, кто не работает.

Теория Гарднера вызвала бурю противоречий, причем многие в научном - и особенно психологическом - сообществе утверждали, что он просто описывает таланты. Тем не менее, за десятилетия, прошедшие с тех пор, как он опубликовал свою первую книгу на эту тему, Гарднер стал рок-звездой в области образования, и буквально тысячи школ занялись его теориями. Эти теории преподаются практически во всех программах образования и сертификации учителей в стране. Его теории получили признание и популярность в образовании, потому что они утверждают, что все студенты могут быть умными - или умными - но по-разному.

Гарднер объяснил телесно-кинестетический интеллект, описав историю молодого Детка рут. Рут играла в зрелище, хотя, по некоторым сведениям, он был просто зрителем, стоящим в стороне, в Индустриальной школе для мальчиков Св. Марии в Балтиморе. Ему было всего 15 лет и он смеялся над неуклюжим кувшином. Брат Матиас Бутлиер, настоящий наставник Рут, протянул ему мяч и спросил, думает ли он, что может сделать лучше.

Конечно, Рут сделала.

«Я чувствовал странные отношения между мной и курганом этого кувшина», - рассказала Рут позже в своей автобиографии. «Я чувствовал, как-то, как будто я там родился». Рут, конечно же, стала одним из величайших бейсболистов спортивной истории и, возможно, лучшим спортсменом в истории.

Гарднер утверждает, что такие умения - не столько талант, сколько интеллект. «Управление движением тела локализуется в моторной коре», - говорит Гарднер. Frames of Mind: теория множественного интеллекта "и с каждым полушарием, доминирующим или контролирующим движения тела. «Эволюция» движений тела является очевидным преимуществом для человеческого рода, предположил Гарднер. По его словам, эта эволюция следует четкому графику развития у детей, является универсальной в разных культурах и, таким образом, удовлетворяет требованиям, предъявляемым к интеллекту.

Теория Гарднера может быть связана с дифференциацией в классе. При дифференциации учителям рекомендуется использовать различные методы (аудио, визуальные, тактильные и т. Д.) Для обучения концепции. Использование различных стратегий является проблемой для преподавателей, которые используют различные упражнения и виды деятельности, чтобы найти «способы, которыми учащийся будет изучать тему».

Гарднер определяет интеллект как способность решать проблемы. Но, как бы вы это ни называли, определенные типы людей обладают большим интеллектом или способностями в телесно-кинестетической области, такие как спортсмены, танцоры, гимнасты, хирурги, скульпторы и плотники. Кроме того, известные люди, которые показали высокий уровень такого рода интеллекта, включают бывшего игрока НБА Майкла Джордан, покойный поп-певец Майкл Джексон, профессиональный гольфист Тайгер Вудс, бывшая хоккейная звезда НХЛ Уэйн Гретцки и Олимпийский гимнаст Мэри Лу Реттон. Это явно люди, которые смогли совершить необычайные физические подвиги.

Гарднер и многие преподаватели и сторонники его теорий говорят, что есть способы стимулировать рост кинестетического интеллекта у студентов, предлагая в классе следующее:

• в том числе ролевые игры
• используя манипуляции
• создание учебных центров
• при необходимости студенты создают модели
• разыгрывание литературы или чтений
• сделать видео презентацию для класса

Все эти вещи требуют движения, а не сидеть за столом и писать заметки или сдавать бумажные и карандашные тесты.

Теория телесно-кинестетического интеллекта Гарднера гласит, что даже ученики, которые не проходят тесты «бумага и карандаш», все еще могут считаться умными. Спортсмены, танцоры, футболисты, артисты и другие могут эффективно учиться в классе, если учителя осознают их физический интеллект. Дифференцирующее обучение для учеников, занимающихся телесной и кинестетической практикой, предлагает эффективные средства для достижения этих целей. студенты, которые вполне могут иметь светлое будущее в профессиях, которые требуют таланта для управления телом движения. Другие студенты также выиграют от использования движения.