Когда вы принимаете часть понимания прочитанного любого стандартизированного теста - будь то СИДЕЛ, ACT, GRE или что-то еще - у вас обычно будет по крайней мере несколько вопросов около Цель автора. Конечно, легко указать на один из типичный Причины, по которым автор пишет, любят развлекать, убеждать или информировать, но при стандартизированном тесте это обычно не те варианты, которые вы получите. Итак, вы должны сделать некоторые авторская целевая практика прежде чем сдать тест!
Попробуйте свои силы на следующих выдержках. Прочитайте их, а затем посмотрите, сможете ли вы ответить на вопросы ниже.
Большинство из нас думают (ошибочно), что писатели просто садятся и пишут замечательное эссе, историю или стихотворение за один присест во вспышке гениальности и вдохновения. Это неправда. Опытные авторы используют процесс написания от начала до конца, чтобы помочь им написать четкий документ. Если вы не будете задумываться о своей композиции поэтапно и вносить изменения по мере ее разработки, вы не увидите в ней всех проблем или ошибок. Не пытайтесь написать эссе или рассказ только один раз и выходите из комнаты. Это ошибка, допущенная начинающими писателями, и она будет очевидна для опытного читателя. Останься и просмотри свою работу. Задумайтесь над тем, что вы написали. Более того, используйте процесс написания, где вы пишете и планируете, пишете черновик, систематизируете идеи, редактируете и корректируете. Ваше письмо будет страдать от последствий плохого мастерства в противном случае.
На шоссе, за воротами огромного сада, в конце которого можно было различить красивые оттенки белого Поместье, залитое солнечным светом, было красивым, свежим ребенком, одетым в ту деревенскую одежду, которая так кокетливый. Роскошь, свобода от забот, привычный взгляд на богатство делают таких детей такими красивыми, что возникает соблазн считать их отлитыми из другой субстанции от детей посредственности и бедности.
Рядом с ним на траве лежала великолепная игрушка, свежая, как ее владелец, покрытая лаком, позолотой, одетая в малиновый плащ и покрытая перьями и стеклянными бусинами. Но ребенок не обращал внимания на свою любимую игрушку, и вот на что он смотрел:
На другой стороне ворот, среди проезжей части, среди крапивы и чертополоха, был еще один ребенок, грязный, болезненный, испачканный сажей, один из тех детей-парий, у которых беспристрастный глаз открыл бы для себя красоту, поскольку глаз ценителя может предсказать идеальную картину под слоем потускнения, если бы была омыта только отвратительная патина бедности прочь. -"Бедная детская игрушка" Шарля Бодлера
Высокотехнологичный мир часов и расписаний, компьютеров и программ должен был освободить нас от жизни труд и лишения, но с каждым днем человеческая раса становится все более порабощенной, эксплуатируемой и виктимизации. Миллионы людей голодают, а некоторые живут в великолепии. Человеческая раса остается отделенной от себя и отделенной от мира природы, который является ее изначальным сообществом.
Сейчас мы организуем искусственный мир времени, проносясь по электронным схемам кремниевых чипов, мир времени, совершенно чуждый тому времени, когда плоды созревают или плывет, чтобы отступить. Мы ускорили себя из мира природы во времени и в сфабрикованный мир времени, где опыт можно только симулировать, но больше не наслаждаться. Наши еженедельные распорядки и трудовые будни перемежаются искусственными ритмами, нечестивым союзом перспективы и силы. И с каждым новым электрическим рассветом и закатом мы растем дальше друг от друга, более изолированными и одинокими, более контролируемыми и менее уверенными в себе. -«Войны времени» Джереми Рифкина
Когда большинство людей думает о кораблекрушении, они представляют себе остатки огромной деревянной или металлической лодки, разбившейся по дну океана. Рыбы плавают в корпусе изуродованной лодки и выходят из нее, а кораллы и водоросли цепляются за нее. Тем временем, дайверы с аквалангом и камерами гребут вглубь, чтобы исследовать давно забытое судно. Они могут найти что-нибудь от старой глиняной посуды до ржавых орудий и пиратского золота, но одно можно сказать наверняка: глубокая холодная вода поглотила корабль и держала его в секрете в течение очень долгого времени.
Удивительно, однако, что вода не всегда является необходимым элементом в исследованиях кораблекрушений. Мало кто понимает, что на суше можно найти много важных кораблекрушений. Торговые скифы, военные корабли и пиратские галеоны были обнаружены в глубинах русел рек, на холмах и кукурузных полях по всему миру.
Каждый раз, когда человек открывает рот, чтобы поесть, он принимает пищевое решение. Эти выборы имеют решающее значение в том, как человек выглядит, чувствует и выполняет на работе или в игре. Когда выбирается хороший ассортимент продуктов питания, таких как свежие фрукты, листовые овощи, цельное зерно и нежирные белки, и Скорее всего, последствия для здоровья и энергии будут желаемыми, чтобы человек мог необходимо. И наоборот, когда выбор состоит из обработанных пищевых продуктов, таких как упакованное печенье, крекеры и газированные напитки, продукты, наполненные сахаром, гидрогенизированные жиры, химические вещества и консерванты - все из которых могут быть вредными в больших количествах - последствия могут быть плохое здоровье или ограниченные энергии или и то и другое.
Исследования американской диеты, особенно диеты для самых маленьких, выявили неудовлетворительные привычки питания, о чем свидетельствует количество детей с избыточным весом и не в форме. Родители, которые, как предполагается, являются хозяевами привычек питания своих детей, часто оставляют выбор питания своим детям, которые недостаточно информированы, чтобы принимать здоровые решения. Если сегодня кто-то виноват в кризисе детского ожирения в Соединенных Штатах, то именно родители разрешают своим детям есть пищу, которая обанкротилась.
Автор, скорее всего, использует фразу «наполненный сахаром, гидрогенизированные жиры, химикалии и консерванты - все из которых могут быть вредными в больших количествах "для того, чтобы: