Вопросы о собеседовании в колледже

Если колледж использует собеседования как часть процесса подачи заявления, это связано с тем, что целостное признание. Большинство вопросов об интервью для колледжа предназначены для того, чтобы помочь вам и интервьюеру выяснить, подходит ли вам колледж. Редко вы получите вопрос, который ставит вас на место или пытается заставить вас чувствовать себя глупо. Помните, колледж также пытается произвести хорошее впечатление и хочет узнать вас как личность.

Из приемной комиссии

Попробуйте расслабиться и будь собойи приложить усилия к избегайте распространенных ошибок в интервью. Интервью должно быть приятным опытом, и вы можете использовать его, чтобы показать свою личность способами, недоступными в приложении.

Этот вопрос предназначен для того, чтобы увидеть, какой вы решатель проблем. Когда вы сталкиваетесь с проблемой, как вы справляетесь с ситуацией? Колледж будет полон проблем, поэтому они хотят убедиться, что они зачисляют студентов, которые могут справиться с ними. Если вы выбрали приглашение 2 для вашего Эссе общего применения, у вас есть опыт работы с этим вопросом.

Этот вопрос кажется проще, чем есть. Как сократить всю свою жизнь до нескольких предложений? И трудно избежать банальных ответов типа «я дружелюбный» или «я хороший ученик». Конечно, вы хотите продемонстрировать, что вы дружелюбны и прилежны, но попробуйте сказать что-то запоминающееся, что действительно отличает вас от других колледжей заявители. Можете ли вы задержать дыхание дольше, чем кто-либо в вашей школе? У вас есть огромная коллекция дозаторов Pez? У вас есть необычные пристрастия к суши? Если это соответствует вашей индивидуальности, то при ответе на этот вопрос вам могут помочь немного причудливость и юмор.

Вам не нужно притворяться, что вы выяснили свою жизнь, если у вас возникнет такой вопрос. Очень немногие студенты, поступающие в колледж, могли точно предсказать свою будущую профессию. Тем не менее, ваш интервьюер хочет видеть, что вы думаете вперед. Если вы видите, что делаете три разные вещи, скажем так - честность и непредубежденность сыграют вам на руку.

Ответ типа «Я трудолюбивый» довольно мягкий и общий. Подумайте о том, что делает вас уникальным. Что именно вы принесете, чтобы разнообразить сообщество колледжа? Есть ли у вас какие-либо интересы или увлечения, которые обогатят сообщество кампуса? Лучший ответ объединит ваши личные интересы и сильные стороны с организациями или мероприятиями в кампусе.

Во время собеседования или подачи заявления у вас часто есть возможность объяснить плохая оценка или плохой семестр. Будьте осторожны с этим вопросом - вы не хотите, чтобы вы казались нытиком или тем, кто обвиняет других в низкой оценке. Однако, если у вас действительно были смягчающие обстоятельства, сообщите об этом в колледж.

Будьте конкретны, отвечая на это, и покажите, что вы провели свое исследование. Также избегайте ответов типа «Я хочу заработать много денег» или «Выпускники вашего колледжа получают хорошую работу». Вы хотите подчеркнуть свои интеллектуальные интересы, а не материальные желания. Что конкретно в колледже отличает его от других школ, которые вы рассматриваете? Неопределенные ответы типа «это хорошая школа» не впечатлит интервьюера. Подумайте, насколько лучше конкретный ответ: «Я действительно заинтересован в вашей программе с отличием и ваших первокурсных сообществах, которые учатся жить».

"Hangin 'Out and Chillin'" является слабым ответом на этот вопрос. Очевидно, что жизнь в колледже - это не только работа, поэтому приемные студенты хотят студентов, которые будут делать интересные и продуктивные вещи, даже когда они не учатся. Ты пишешь? путешествовать пешком? играть в теннис? Используйте такой вопрос, как этот, чтобы показать, что вы хорошо знакомы с различными интересами. Кроме того, будьте честны - не притворяйтесь, что ваше любимое занятие - чтение философских текстов 18-го века, если это не так.

Подобный вопрос может испортиться, если вы ошибаетесь, останавливаясь на том, о чем сожалеете. Попытайтесь поставить положительный поворот на этом. Возможно, вы всегда задавались вопросом, понравилось ли бы вам играть или играть музыку. Возможно, вы хотели бы попробовать студенческую газету. Возможно, в ретроспективе, изучение китайского языка могло бы больше соответствовать вашим карьерным целям, чем испанскому. Хороший ответ показывает, что у вас не было времени в старшей школе, чтобы исследовать все, что вас интересует.

Поймите, что вам не нужно выбирать специальность, когда вы подаете заявление в колледж, и ваш интервьюер не разочаровывайтесь, если говорите, что у вас много интересов и вам нужно пройти несколько занятий, прежде чем выбрать крупный. Однако, если вы определили потенциальную специализацию, будьте готовы объяснить, почему. Не говорите, что хотите заниматься чем-то, потому что вы заработаете много денег - ваша страсть к предмету сделает вас хорошим студентом, а не жадностью.

Интервьюер пытается сделать несколько вещей с этим вопросом. Во-первых, в вашем ответе будет указано, много ли вы читали за пределами ваших школьных требований. Во-вторых, он просит вас применить некоторые критические навыки, когда вы формулируете Почему книгу стоит прочитать И, наконец, ваш интервьюер может получить хорошую книжную рекомендацию!

Вы можете почти гарантировать, что ваш интервьюер предоставит вам возможность задать вопросы. Убедитесь, что вы подготовлены с вопросами, которые продуманны и специфичны для конкретного колледжа. Избегайте вопросов типа "когда истекает срок подачи заявки?" или "сколько у тебя специальностей?" На эти вопросы легко получить ответ на веб-сайте школы. Придумайте пробные и сфокусированные вопросы: «Что скажут выпускники вашего колледжа? ценная вещь об их четырех годах здесь? »« Я читал, что вы предлагаете специальность в междисциплинарной исследования. Не могли бы вы рассказать мне больше об этом?

Это простой вопрос, который интервьюер может использовать, чтобы начать разговор. Самая большая опасность здесь, если у вас не было продуктивного лета. «Я играл во множество видеоигр» - не очень хороший ответ. Даже если у вас не было работы или занятий, попробуйте придумать что-то, что вы сделали, это был опыт обучения.

Есть много способов задать этот вопрос, но суть в том, что интервьюер хочет, чтобы вы определили, что вы считаете своим самым большим талантом. Нет ничего плохого в том, чтобы определить что-то, что не является центральным для вашего заявления в колледже. Даже если вы впервые играли на скрипке в общегосударственном оркестре или начинающем квотербеке, вы можете определить свой лучший талант, как делать из вишневого пирога или вырезать фигурки животных из мыла. Интервью может быть возможностью показать свою сторону, которая не очевидна в письменном заявлении.

Есть другие варианты этого вопроса: кто твой герой? Каким историческим или вымышленным персонажем вы бы хотели быть больше всего? Это может быть неловкий вопрос, если вы не задумывались над этим, поэтому потратьте несколько минут на то, чтобы ответить. Определите несколько реальных, исторических и вымышленных персонажей, которыми вы восхищаетесь, и будьте готовы сформулировать, ПОЧЕМУ вы восхищаетесь ими.

Многие старшеклассники понятия не имеют, что они хотят делать в будущем, и это нормально. Тем не менее, вы должны сформулировать ответ на этот вопрос. Если вы не уверены, какие у вас цели в карьере, скажите об этом, но предоставьте несколько возможностей.

Этот вопрос настолько широк и кажется очевидным, что может застать вас врасплох. Почему колледж? Держитесь подальше от материалистических ответов («Я хочу получить хорошую работу и заработать много денег»). Вместо этого сосредоточьтесь на том, что вы планируете изучать. Скорее всего, ваши конкретные карьерные цели невозможны без обучения в колледже. Кроме того, постарайтесь передать идею, что вы увлечены обучением.

Здесь вы снова хотите звучать слишком материалистично. Надеемся, что успех для вас означает внести вклад в мир, а не только ваш кошелек. Постарайтесь сосредоточиться на своем будущем успехе в отношении помощи или улучшения жизни других людей.

Этот вопрос действительно не столько о кто Вы восхищаетесь, но Почему Вы восхищаетесь кем-то. Интервьюер хочет увидеть, какой характер вы цените в других людях. Ваш ответ не должен фокусироваться на знаменитости или известной публичной фигуре. Родственник, учитель, пастор или сосед могут быть отличным ответом, если у вас есть веская причина восхищаться этим человеком.

Это общий вопрос, и на него всегда сложно ответить. Быть слишком честным может быть опасно («Я отложил все свои документы на час раньше, чем они должны быть получены»), но уклончивые ответы, которые на самом деле Присутствующая сила часто не удовлетворяет интервьюера («Моя самая большая слабость в том, что у меня слишком много интересов и я слишком много работаю»). Постарайтесь быть честным здесь, не проклиная себя. Интервьюер пытается понять, насколько вы осведомлены.

Когда вы берете интервью для колледжа, простой вопрос, подобный этому, может помочь начать разговор. Попытайтесь быть точным в описании вашей семьи. Определите некоторые из их забавных причуд или навязчивых идей. В целом, однако, сохраняйте позитивную репрезентацию - вы хотите представить себя щедрым человеком, а не человеком с чрезмерной критичностью.

Кроме того, интервью может спросить: «Что делает тебя уникальным?» Это более сложный вопрос, чем может показаться на первый взгляд. Занятия спортом или получение хороших оценок - это то, что делают многие студенты, поэтому такие достижения не являются обязательно «особенный» или «уникальный». Постарайтесь выйти за рамки своих достижений и подумать о том, что действительно делает вас вы.

Этот вопрос немного отличается от вопроса о том, почему вы хотите поступить в конкретный колледж. Проведите исследование и найдите действительно уникальные особенности колледжа, в котором вы проводите собеседование. Есть ли у него необычные академические предложения? У него есть отличительная программа первого года? Существуют ли возможности для совместной учебной программы или стажировки, которых нет в других школах?

Это довольно простой вопрос, но вы должны провести исследование, чтобы знать, какие внеклассные возможности существуют в колледже. Вы будете выглядеть глупо, говоря, что хотите устроить радиопередачу в колледже, если в школе нет радиостанции. Суть в том, что интервьюер пытается увидеть, что вы внесете в сообщество кампуса.

Избегайте мягких и предсказуемых слов, таких как «умный», «творческий» и «прилежный». Интервьюер с большей вероятностью вспомнит студента, который «неуклюж» «навязчивый» и «метафизический». Если у вас возникли проблемы с поиском трех прилагательных, попробуйте спросить друга или члена семьи, как они описать вам. Будьте честны в выборе слов, но постарайтесь найти слова, которые не подберут тысячи других кандидатов.

С помощью этого вопроса интервьюер пытается выяснить, знаете ли вы о главных событиях, происходящих в мире, и думали ли вы об этих событиях. Ваша точная позиция по вопросу не так важна, как тот факт, что вы знаете проблемы и думали о них.

Многие интервью включают некоторые варианты этого вопроса. Ваш герой не должен быть кем-то очевидным, как родитель, актер или спортивная звезда. Перед собеседованием уделите несколько минут размышлениям о том, кем вы больше всего восхищаетесь и почему вы восхищаетесь этим человеком.

Здесь, как и в случае с вопросом «герой», вам не нужно делать очевидный выбор, как Авраам Линкольн или Ганди. Если у вас более туманная фигура, вы можете начать интересную беседу со своим интервьюером.

С помощью этого вопроса интервьюер хочет выяснить, какой опыт вы больше всего цените и насколько хорошо вы можете поразмышлять над ним. старшая школа. Будьте уверены, что вы можете сформулировать Почему опыт был важен.

Этот вопрос немного отличается от вопроса о «герое» или «человеке, которым вы больше всего восхищаетесь». Интервьюер глядя, как хорошо вы можете думать вне себя и признать тех, кому вы обязаны долгом благодарности.

Много сильных абитуриенты колледжа сделали некоторую форму общественных работ. Тем не менее, некоторые студенты просто делают это, чтобы они могли перечислить это в своих заявлениях колледжа. Если интервьюер спросит вас о ваших общественных работах, вы поймете, почему вы служили и что эта служба значила для вас. Подумайте о том, как ваша служба принесла пользу вашему сообществу, а также о том, что вы узнали из службы сообщества и как она помогла вам вырасти как личности.

Наконец, имейте в виду, что в некоторых специализированных ситуациях (HEOP или EOP, военные академии, программы по искусству и производительности) часто возникают вопросы, которые являются уникальными для этих ситуаций.