Корнелия и Джим Иределл бегут Независимая школа размещения, который сопоставляет педагогов с независимыми школами в Нью-Йорке, его пригородах и Нью-Джерси. Компания была основана в 1987 году. Мы попросили Корнелию Айрелл дать ей совет для учителей и кандидатов в учителя. Вот что она должна была сказать:
Что частные школы ищут в заявителях учителя?
В наши дни, так же как ученые степени и знакомство с независимыми школами, независимые школы ищут опыт в классе. Раньше 25 лет назад, если вы учились в прекрасном колледже, вы могли пойти в независимую школу и начать преподавать. Это не правда в наши дни, за исключением, возможно, в пригороде в Коннектикуте и Нью-Джерси. В Нью-Йоркские независимые школы, должность, открытая для людей с таким опытом, является помощником учителя в начальных классах. Это самая простая позиция начального уровня. Вам нужна сильная степень бакалавра и некоторый опыт работы с детьми. Чем больше академических школ действительно ищут того, кто имеет больший профессиональный опыт и кто на полпути учится в магистратуре или обучает студентов. Даже это сложнее для человека с Б.А. Школы иногда делают исключение для выпускников или выпускников.
Почему опыт преподавания так важен?
Одна из ситуаций, с которой могут столкнуться учителя в независимых школах, - это родитель, спрашивающий, почему ученик не получает «А». Дети тоже будут жаловаться, если у учителя нет опыта. Школы хотят убедиться, что учитель готов справиться с подобными ситуациями.
С другой стороны, кандидаты в учителя не должны беспокоиться о том, где они получили свои степени. Некоторые школы известны определенными программами, и эти школы не обязательно являются топ-уровнями или лиги плюща. Люди будут сидеть и замечать во всех типах школ по всей стране.
Что бы вы посоветовали людям среднего возраста, ищущим переход?
Для человека среднего возраста эти школы имеют индивидуальный процесс. Школы могут искать кого-то с профессиональным опытом. Они могут искать кого-то, кто может сделать что-то еще, например, развитие. Сменщик может найти работу в независимой школе. Мы видим все большее число людей, которые меняют карьеру и устали делать то, что делают. Теперь мы чаще получаем кандидатов, которые выполнили некоторые дипломные работы в этой области. У нас были люди делают Нью-Йорк, стипендиаты программы, даже если они заинтересованы в независимых школах, чтобы они могли получить практическое обучение.
Что бы вы посоветовали ищущим работу?
Получить опыт в некотором роде. Если вы недавно поступили в аспирантуру, поступите в программу Teach for America или программу NYC Teaching Fellows. Если вы можете смириться с тем, что учитесь в сложной школе, это может открыть вам глаза. Люди будут относиться к тебе серьезно. Вы также можете попытаться найти позицию в школа-интернат или другая часть страны, где труднее найти идеального учителя. Школы-интернаты более открыты для учителей-интернов. Они дают вам много наставничества. Это замечательный опыт.
Кроме того, написать хороший Сопроводительное письмо и резюме. Некоторые из сопроводительных писем и резюме, которые мы видим, в наши дни находятся в плохом состоянии. Люди не знают, как составить сопроводительное письмо, представляя себя. Люди плохо себя представляют, хвалят в письме и преувеличивают свой опыт. Вместо этого держите это кратким и фактическим.
Могут ли учителя государственных школ перейти в частные школы?
Да, они могут! Конечно, есть учителя низших школ, которые были главными учителями в государственных начальных школах. Если это кто-то, кто был привязан к тестированию и программе Риджентс, это сложнее. Если вы учитесь в государственной школе, лучше познакомьтесь с независимыми школами. Посидите на уроках и получите представление о том, каковы ожидания и какова динамика в классе.
Что помогает учителям быть успешными в школах?
Хорошая программа наставничества помогает людям. В некоторых школах есть более формальная, а в некоторых более неформальная. Имейте не только наставника в вашем собственном учебном отделе, но и кого-то, возможно, в другой области, который не связан в с комментариями о том, как вы преподаете свой предмет, и может дать вам обратную связь о том, как вы относитесь к своим студентам.
Быть предметным экспертом и хорошим учителем очень важно, особенно в старшей школе. Опять же, это часть важности стиля человека, подходящего к школе. Учителя всегда нервничают по поводу демонстрационного урока, который они должны сделать в качестве кандидатов. Это искусственная ситуация. То, на что смотрят школы, - это стиль учителя, а также связь учителя с классом. Важно привлекать студентов.
Есть ли какие-то конкретные области роста?
Независимые школы всегда развиваются и работают, чтобы оставаться на переднем крае обучения и образования. Они постоянно переоценивают свои учебные планы, даже лучшие школы. Многие школы предлагают глобальный акцент во многих областях учебной программы и большее движение к междисциплинарной работе. Существует также движение к студентоцентрированному подходу и современным навыкам и методам обучения. Опыт реального мира также становится все более важным, как и навыки в области технологий, дизайнерского мышления, предпринимательство и многое другое, поэтому учителя с жизненным опытом могут оказаться в верхней части резюме ворс.