Неграмотность - это качество или состояние неспособности читать или записывать.
Неграмотность является серьезной проблемой во всем мире. По словам Анн-Мари Траммелл, «во всем мире 880 миллионов взрослых были названы неграмотными, а в Соединенных Штатах, по оценкам, почти 90 миллионов взрослых функционально неграмотный, то есть они не имеют минимальных навыков, необходимых для функционирования в обществе "(Энциклопедия дистанционного обучения, 2009).
В Англии говорится в отчете Национального фонда грамотности: «Около 16 процентов, или 5,2 миллиона взрослых, можно назвать« функционально неграмотными ». Они не будут сдавать английский GCSE и имеют грамотность уровни не ниже ожидаемых от 11-летнего »(« Грамотность: состояние нации », 2014).
наблюдения
«Субкультура неграмотность больше, чем кто-либо снаружи, мог бы поверить. Национальная оценка грамотности взрослого населения (NAAL) провела исследование неграмотности среди взрослых в Соединенных Штатах в 2003 году, результаты которого были опубликованы в декабре 2005 года. NAAL обнаружил, что 43 процента от общей численности населения в возрасте 16 лет и старше, или около 93 миллионов человек, оценили свои базовые навыки чтения ниже базового или базового. Четырнадцать процентов взрослого населения имели базовые навыки чтения и понимания
прозаические текстыпроцент, который не изменился с 1992 года, когда был выпущен первый отчет NAAL ".«Разрыв между 43 процентами в уровне базовой и базовой прозаической грамотности и 57 процентами в среднем и среднем Опытный поднимает вопрос: как могут люди на более низких уровнях конкурировать в мире, который требует повышения грамотности навыки и умения? Неудивительно, что исследование NAAL показало, что среди взрослых с прозаической грамотностью ниже базового 51% не были в рабочей силе ». (Джон Коркоран, Мост к грамотности. Каплан, 2009)
Неграмотность и интернет
«Поскольку оценки подростков по стандартизированным тестам на чтение снижаются или остаются на прежнем уровне, некоторые утверждают, что часы, потраченные на то, чтобы бродить по Интернету, являются врагами чтения, уменьшая грамотностьсрывая внимание и разрушая драгоценную общую культуру, которая существует только благодаря чтению книг ".
«Но другие говорят, что Интернет создал новый тип чтения, который школы и общество не должны сбрасывать со счетов. Сеть вдохновляет подростка, который в противном случае мог бы проводить большую часть своего свободного времени за просмотром телепередач, читать и писать. "(Мотоко Рич," Дебаты о грамотности: онлайн, R U Really Reading? " Нью-Йорк Таймс27 июля 2008 г.)
Грамотность как континуум навыков
"неграмотность упал с одного из пяти человек до почти несуществующего в течение столетия и немного. Но «неграмотность» явно не является включением или выключением. Это не просто «ты можешь читать и писать или не можешь». Грамотность является континуумом навыков. Базовое образование сейчас достигает практически всех американцев. Но многие из самых бедных обладают самыми слабыми навыками в официальном английском ».
«Это сочетается с другим фактом: больше людей пишут, чем когда-либо прежде. Даже у большинства бедных сегодня есть мобильные телефоны и интернет. Когда они пишут или пишут на facebookони пишут. Мы легко забываем, что это то, что фермеры и городская беднота почти никогда не делали в прошлых веках. Им не хватало времени и средств, даже если у них было образование. " Нью-Йорк Таймс8 марта 2011 г.)