Учебные стратегии включают в себя все подходы, которые может использовать учитель для активного вовлечения учащихся в процесс обучения. Эти стратегии руководить инструкцией учителя, когда он работает для достижения определенных целей обучения, и обеспечить, чтобы его ученики были оснащены инструментами, необходимыми для достижения успеха. Эффективные учебные стратегии отвечают всем стилям обучения и потребностям развития всех учащихся. Учителя должны быть оснащены всесторонним арсеналом эффективных учебных стратегий, чтобы максимизировать их эффективность и расширить возможности обучения студентов.
Учителя лучше всего обслуживаются, когда они используют различные учебные стратегии, а не одну или две. Разнообразие гарантирует, что студентам никогда не будет скучно. Это также гарантирует, что учащиеся, вероятно, будут подвержены стратегиям, которые соответствуют их предпочтительному индивидуальному стилю обучения Студентам понравится учиться с Разнообразие учебных стратегий и могут остаться помолвленными дольше. В конечном счете, учитель должен согласовать учебные стратегии, которые они используют, с учащимися, которых он обслуживает, и содержанием, которому они учат. Не каждая учебная стратегия будет идеально подходить для любой ситуации, поэтому учителя должны научиться оценивать, какая стратегия подойдет лучше всего.
Популярные учебные стратегии включают закрытое чтение, совместное обучение, практические занятия, строительные леса, групповое обучение, самооценка, тематическое обучение и слово стены.
Новые учебные стратегии разрабатываются и внедряются в аудиториях практически ежедневно. Стратегии обучения также могут быть полностью настроены, что означает, что их можно настроить и настроить в соответствии с любой ситуацией. Два учителя могут использовать одну и ту же учебную стратегию совершенно по-разному, исходя из своих индивидуальных предпочтений и потребностей. Учителя должны сделать свой творческий вклад в эти учебные стратегии, чтобы сделать их своими.