Это может быть легко при рассмотрении исторического документа, который относится к предок искать один «правильный ответ» на наш вопрос - спешить с суждением на основе утверждений, представленных в документе или тексте, или выводов, которые мы делаем из него. Легко взглянуть на документ глазами, омраченными личным предубеждением и восприятием, порожденным временем, местом и обстоятельствами, в которых мы живем. Однако нам необходимо учитывать смещение, присутствующее в самом документе. Причины, по которым была создана запись. Восприятие создателя документа. При взвешивании информации, содержащейся в отдельном документе, мы должны учитывать степень, в которой информация отражает реальность. Часть этого анализа взвешивание и сопоставление доказательств полученный из нескольких источники. Другой важной частью является оценка происхождения, цели, мотивации и ограничений документов, которые содержат эту информацию в определенном историческом контексте.
Вопросы для рассмотрения каждой записи, к которой мы прикасаемся:
1. Что это за документ?
Это запись переписи, завещание, акт земли, мемуары, личное письмо и т. Д. Как тип записи может повлиять на содержание и достоверность документа?
2. Каковы физические характеристики документа?
Это от руки? Введенные? Предварительно напечатанная форма? Это оригинальный документ или судебная копия? Есть ли официальная печать? Рукописные записи? Документ на том языке, на котором он был создан? Есть ли что-то уникальное в этом документе? Соответствуют ли характеристики документа его времени и месту?
3. Кто был автором или создателем документа?
Рассмотрим автора, создателя и / или информатора документа и его содержания. Был ли документ создан из первых рук автором? Если создатель документа был секретарем суда, приходским священником, семейным врачом, газетным обозревателем или другим третьим лицом, кто был информатором?
Каков был мотив автора или цель создания документа? Что автору или информатору было известно и близость к записываемому событию (событиям)? Был ли он образован? Была ли запись создана или подписана под присягой или засвидетельствована в суде? Были ли у автора / информатора причины быть правдивыми или неправдивыми? Был ли рекордер нейтральной стороной, или у автора были мнения или интересы, которые могли повлиять на то, что было записано? Какое восприятие этот автор мог привнести в документ и описание событий? Ни один источник не может быть полностью защищен от влияния пристрастий своего создателя, а знание автора / создателя помогает определить достоверность документа.
4. Для какой цели была создана запись?
Многие источники были созданы, чтобы служить цели или для определенной аудитории. Если правительственная запись, какой закон или законы требовали создания документа? Если более личный документ, такой как письмо, мемуары, будетили семейная история, для какой аудитории было написано и почему? Документ должен был быть публичным или частным? Был ли документ открыт для публичного оспаривания? Документы, созданные по юридическим или деловым причинам, особенно те, которые открыты для общественного контроля, такие как документы, представленные в суде, с большей вероятностью будут точными.
5. Когда была создана запись?
Когда был выпущен этот документ? Это современно событиям, которые оно описывает? Если это письмо, оно датировано? Если страница Библии, предшествуют ли события публикации Библии? Если фотография, имя, дата или другая информация, написанная на обороте, появляются одновременно с фотографией? Если данные недатированы, такие подсказки, как формулировка, адрес и почерк, могут помочь определить общую эпоху. Учетные записи из первых рук, созданные во время события, как правило, более надежны, чем учетные записи, созданные через месяцы или годы после возникновения события.
6. Как поддерживается документ или серия записей?
Где вы получили / просмотрели запись? Был ли документ тщательно сохранен и сохранен государственным органом или архивным хранилищем? Если семейный предмет, как он был передан до наших дней? Если коллекция рукописей или другой предмет находится в библиотеке или историческом обществе, кто был донором? Это оригинал или производная копия? Мог ли документ быть подделан?
7. Были ли вовлечены другие люди?
Если документ является записанной копией, был ли рекордер беспристрастной стороной? Избранный чиновник? Наемный секретарь суда? Приходской священник? Что квалифицировало людей, которые были свидетелями документа? Кто разместил связь для брака? Кто служил крестным отцом для крещения? Наше понимание сторон, участвующих в событии, а также законов и обычаев, которые могли регулировать их участие, помогает в нашей интерпретации доказательств, содержащихся в документе.
Углубленный анализ и интерпретация исторического документа - важный шаг в генеалогическом процессе исследования, позволяющий нам проводить различие между фактом, мнением и предположением, а также исследовать надежность и потенциальную предвзятость при взвешивании доказательств содержит. Знание исторический контекст, обычаи и законы, влияющие на документ, могут даже добавить доказательства, которые мы собираем. В следующий раз, когда у вас будет генеалогическая запись, спросите себя, действительно ли вы изучили все, что говорится в документе.