Определения и примеры структур английского предложения

В грамматике английского языка структура предложения - это расположение слов, фраз и предложений в предложении. грамматическая функция или значение предложения зависит от этой структурной организации, которая также называется синтаксической или синтаксической структурой.

В традиционной грамматике четырьмя основными типами структур предложений являются простое предложение, сложное предложение, сложное предложение и сложное сложное предложение.

Наиболее распространенный порядок слов в английских предложениях Субъект-Глагол-Объект (SVO). При чтении предложения мы обычно ожидаем, что первое существительное будет объектом, а второе существительное - объектом. Это ожидание (которое не всегда оправдывается) известно в лингвистике как "стратегия канонического предложения. "

Один из первых уроков, усвоенных студентом по языку или лингвистике, заключается в том, что язык - это нечто большее, чем простой список слов. Чтобы выучить язык, мы должны также изучить его принципы структуры предложений и лингвиста, который изучает язык, как правило, больше интересует структурные принципы, чем словарный запас как таковой ". - Маргарет J. Speas

«Структура предложения может в конечном итоге состоять из множества частей, но помните, что основой каждого предложения является предмет и предикат. Субъект - это слово или группа слов, которые функционируют как существительные; предикат является по крайней мере глаголом и, возможно, включает в себя объекты и модификаторы глагола. "
Лара Роббинс

«Люди, вероятно, не так осведомлены о структуре предложений, как о звуках и словах, потому что структура предложений абстрактна так, как не звучат и слова... В то же время структура предложения является центральным аспектом каждого предложения... Мы можем оценить важность структуры предложений, посмотрев на примеры на одном языке. Например, в английском языке один и тот же набор слов может передавать разные значения, если они расположены по-разному. Учтите следующее:

• Сенаторы выступили против планов, предложенных генералами.
• Сенаторы предложили планы, против которых выступили генералы.

Значение [первого] ​​предложения весьма отличается от значения [второго], хотя единственное отличие заключается в расположении слов возражал против и предложил. Хотя оба предложения содержат одни и те же слова, слова структурно связаны друг с другом по-разному; именно эти различия в структуре объясняют разницу в значении ".
- Ева М. Фернандес и Хелен Смит Кэрнс

«Со времен Пражской лингвистической школы известно, что предложения можно разделить на части, которые закрепляет их в предыдущем дискурсе («старая информация») и часть, которая передает новую информацию слушатель. Этот коммуникативный принцип может найти хорошее применение при анализе структура предложения принимая границу между старой и новой информацией как ключ к идентификации синтаксической границы. На самом деле, типичное предложение SVO, такое как У Сью есть парень может быть разбит на субъект, который кодирует данную информацию, и остаток предложения, который предоставляет новую информацию. Старо-новое различие, таким образом, служит для идентификации VP [фразовый глагол] составляющая в предложениях SVO. "
Томас Берг

«Грамматическая структура предложения - это маршрут, сопровождаемый целью, фонетической целью говорящего и семантический цель для слушателя. Люди обладают уникальной способностью очень быстро проходить через сложные иерархически организованные процессы, связанные с производством и восприятием речи. Когда синтаксисты рисуют структуру предложений, они используют удобную и подходящую сокращенную форму для этих процессов. Отчет лингвиста о структуре предложения представляет собой абстрактное резюме серии перекрывающихся снимков того, что является общим для процессов создания и интерпретации предложения ". - Джеймс Р. Hurford

«Лингвисты исследуют структуру предложений, придумывая предложения, внося в них небольшие изменения и наблюдая за тем, что происходит. Это означает, что изучение языка относится к научной традиции использования экспериментов для понимания некоторой части нашего мира. Например, если мы составим предложение (1), а затем внесем в него небольшое изменение, чтобы получить (2), мы обнаружим, что второе предложение не грамматично.

(1) Я видел белый дом. (Грамматически правильно)

(2) Я видел дом белым. (Грамматически неверно)

"Почему? Одна возможность состоит в том, что это относится к самим словам; возможно слово белый и слово дом всегда должен прийти в этом порядке. Но если бы мы объяснили таким образом, нам потребовались бы отдельные объяснения для очень большого числа слов, включая слова в предложениях (3) - (6), которые показывают ту же схему.

(3) Он прочитал новую книгу. (Грамматически правильно)

(4) Он прочитал новую книгу. (Грамматически неверно)

(5) Мы кормили голодных собак. (Грамматически правильно)

(6) Мы кормили некоторых собак голодными. (Грамматически неверно)

«Эти предложения показывают нам, что какой бы принцип ни давал нам порядок слов, он должен основываться на классе слова, а не на конкретном слове. Слова белый, новый, и голодный все класс слова называется прилагательное; слова дом, книга, и собаки все класс слова называется существительным. Мы могли бы сформулировать обобщение, которое справедливо для предложений в (1) - (6):

(7) Прилагательное не может сразу же следовать за существительным.

«Обобщение [как в предложении 7] - это попытка объяснить принципы, с помощью которых составляется предложение. Одним из полезных последствий обобщения является создание прогноза, который затем можно проверить, и если этот прогноз окажется неверным, то обобщение можно улучшить... Обобщение в (7) делает предсказание, которое оказывается неверным, когда мы смотрим на предложение (8).

(8) Я покрасил дом в белый цвет. (Грамматически правильно)

«Почему (8) грамматически, а (2) нет, учитывая, что оба заканчиваются на одной и той же последовательности дом белый? Ответ - самая важная вещь, которую нужно знать о структуре предложения: грамматичности предложения зависит не от последовательности слов, а от того, как слова объединяются в фразы. "- Найджел Фабб

• Speas, Маргарет Дж. «Фраза структуры на естественном языке». Клувер, 1990
• Роббинс, Лара. «Грамматика и стиль в ваших руках». Альфа Букс, 2007
• Фернандес, Ева М. и Кэрнс, Хелен Смит. «Основы психолингвистики». Wiley-Blackwell, 2011
• Берг, Томас. «Структура в языке: динамическая перспектива». Routledge, 2009
• Херфорд, Джеймс Р. «Истоки грамматики: язык в свете эволюции II». Издательство Оксфордского университета, 2011
• Фабб, Найджел. «Структура предложения, второе издание». Рутледж, 2005